eletrica

....... Apresentar bibliografia e conclusão. Desenvolver os seguintes exercícios Seção 1.6, 1.7 e 1.8 – pagina 19 à 20 Problemas: 14, 16, 18, 24, 25 e 26 Seção 3.8 – página 71 Problema: 46 Seção 4.1 – página 93 Problemas: 6 e 8 Seção 5.2 – página 121 Problemas: 2 e 4 Questões 14. Efetue as operações a seguir, expressando os resultados como a potencia de dez: 4,200 + 6.800.000 9 x + 3,6 x 0,5 x – 6 x 1,2 x + 50.000 x - 0,006 x 15. Execute as operações a seguir expressando suas respostas com a potência de dez: (100)(100) (0,01)(1000) ()() (1000)(0,000001) ()(10.000.000) (10.000)()() 16. Execute as operações a seguir e expresse suas respostas com a potência de dez: (50.000)(0,0003) 2.200 x 0,08 (0,000082)(0,00007) (30 x )(0,0002)(7 x ) 18. Execute as operações a seguir e expresse suas respostas com a potência de dez: 24. Efetue as seguintes conversões. 2000 para milissegundos 0,04 ms para microssegundos 0,06 para nanofarads 8.400 para microssegundos 0,006 Km para milimetros 260 x mm para quilometros Seção 1.8 Conversões Dentro do Mesmo Sistema e entre Sistemas de Unidades 25. Efetue as conversões pedidas. 1,5 min. Para segundos 0,04 h para segundos 0,05 Spara microssegundos 0,16 m para milimetros 0,00000012 S para nanossegundos 3,620,000 S para dias 1,020 mm para metros 26 0,1 µF (microfarad) para picofarad 0,467 km para metros 63,9 mm para centimetros 69…

14) Efetue as operações a seguir, expressando os resultados como potenciais de dez: (Pag.20) a) 4.200 + 6.800.000 = 6804200 = 6.804,2x103 b) 9x10⁴ + 3,6 x 10³ = 93,6x103 c) 0,5x10⁻³ - 6x10⁻⁵ = 0,44x10-3 d) 1,2x10³ + 50.000x10⁻³ - 0,0006x 10⁵ = 1,244x103 16) Execute as operações a seguir e expresse suas respostas usando potências de dez: (Pag.20) a) (50.000) (0,0003) = (5x104) (3x10-4) =15x10 b) 2.200 x 0,08 = 17,6x10 c) (0,000082) (0,00007) = (82x10-6) (7x10-5) = 574x10-11 …

.......................... Guarulhos 2014 Portifolio eletricidade aplicada Trabalho apresentado ao Curso (Engenharia Eletrica) da Faculdade ENIAC para a disciplina [Eletricidade Eletrica]. Prof. ROGERIO ANGELO MARTELLO guarulhos 2014 Respostas EXERCICIOS Pagina 19 Seção 1.6 Potência de dez 14. Efetue as operações a seguir, expressando os resultados como potência de dez. a) 4.200…

....................... Exercícios Pagina 19 Seção 1.6 Potência de dez 14. Efetue as operações a seguir, expressando os resultados como potência de dez. a) 4.200 x 6.800.000 = 6,8042X106 b) 9 x 104 + 3.6 x 103 = 93.6x107 c) 0,5 x 10-3 – 6 x 10-5 = 440x10-6 d) 1,2 x 103 + 50.000 x 10-3 – 0,0006 x 105 = 1,19x103 Pagina 20 16. Execute as operações a seguir e expresse suas respostas usando potencias de dez: a) (50.000) . (0,0003) = 0,015 = 15x100 b) 2.200 x 0,08 = 1.76x100 …

alguém pode me ajudar com este trabalho Potência de 10 1. Expressar os números a seguir como potência de 10: a) 10.000 b) 0,0001 c) 1.000 d) 1.000.000 e) 0,0000001 f) 0,00001 2. Utilizando somente as potências de 10 que podem ser transformadas em prefixos numéricos, (notação científica) expresse os números abaixo na notação científica: a) 15.000 b) 7.400.000 c) 0,00040200 d) 0,03000 e) 0,0000068 f) 0,0000000002 g) 15.000 h)…

A precisão de um uma medida pode ser determinados pelo número de algarismos (dígitos) significativos presentes no resultado. Todos os algarismos diferentes de zero são significativos, os zeros são significativos em alguns casos conforme exemplos seguir Exemplos: 1.005: os zeros são significativos, pois definem o tamanho do número e estão entre dígitos diferentes de zero. 0,064: os dois zeros não são significativos, pois são usados somente para definir a localização da…

Curso Técnico em Química Disciplina: Técnicas Básicas de Laboratório Prof. M. Sc. Daniel Luiz AULA 07 - ERROS E TRATAMENTO DE DADOS EXPERIMENTAIS ERROS EM QUÍMICA A realização de uma medida física tem sempre envolvida 3 (três) elementos principais: • O sistema; • A instrumentação utilizada; • O analista. Mesmo quando estes 3 (três) elementos são idênticos, os resultados obtidos nas sucessivas medidas diferirão, em maior ou menor extensão, do valor verdadeiro, de uma parte, e também…

for um valor maior que R$ 40,00? Explique. c) Para qual intervalo percebemos que o lucro cresce? E para qual intervalo é decrescente? d) Qual é o valor do ingresso para que o empresário tenha lucro máximo? E qual é esse lucro? e) O que acontece quando os ingressos são vendidos a um valor maior que R$ 70,00? f) Qual é o lucro quando os ingressos forem vendidos a R$ 10,00 ou a R$ 70,00? Procure argumentos para justificar sua resposta. 4. Seja o número 566897 : na notação científica…

maior que R$ 40,00? Explique. c) Para qual intervalo percebemos que o lucro cresce? E para qual intervalo é decrescente? d) Qual é o valor do ingresso para que o empresário tenha lucro máximo? E qual é esse lucro? e) O que acontece quando os ingressos são vendidos a um valor maior que R$ 70,00? f) Qual é o lucro quando os ingressos forem vendidos a R$ 10,00 ou a R$ 70,00? Procure argumentos para justificar sua resposta. 4. Seja o número 566897 : na notação científica como se escreve? 5.…

2013 APÊNDICE B – PROPOSTA REVISADA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA A seguir, apresentaremos, com algumas alterações em relação à proposta de origem, a nossa sequência didática com todas as atividades. Essa parte expositiva é dirigida aos professores de matemática, a fim de que estes, caso julguem conveniente, possam utilizá-la em sala de aula sem a necessidade de ler toda a dissertação. Acreditamos que isso facilitará o uso deste produto. Primeiramente, com o objetivo de motivar os alunos…