Educação Infantil Projeto Pedagogico

Trabalho de mapeamento Do curso de Pedagogia, Turma Educação Para a Diversidade, Apresentado à disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica Contexto Escolar - Cartografia da Escola Da Faculdade Educacional Da Lapa, para conhecimento. Orientador: Professora Maria Cristina Elias Esper Estival. Recife 2012 Só a Educação liberta. Epíteto. 1-INTRODUÇÃO O Mapeamento Escolar é uma pesquisa investigativa em

1 INTRODUÇÃO O estágio é um momento único e rico na vida e formação de um professor, é nele que o educador observa as práticas já existentes, os métodos e organização destas, para que no estudo das teorias da educação reflita, analise, construa seus conhecimentos. Afim que se torne um agente de transformação em seu contexto e possa sentir-se instigado a estar em constante busca e desenvolvimento de suas capacidades, conhecimentos, habilidades, relações. Sendo

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ OS DESAFIOS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA MARIA, RS 2013 OS DESAFIOS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Conclusão de Curso de Pós-graduação Latu Sensu em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientadora: Dieniffer Portela Perotto. SANTA MARIA, RS 2013 RESUMO: A presente pesquisa pretende

OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição: Escola Municipal Prefeito Francisco da Silva Leal – Educação Infantil e Ensino Fundamental Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (X ) Tarde (X ) Noite ( X ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Educaçao Infantil,Ensino Fundamental e EJA. Número de alunos: 412 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EMEF MARIA LUNGA MOREIRA PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO PPP TURURU - 2012 "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget) SUMÁRIO 1. Identificação 2

apresentado como instrumento de avaliação do ... do curso de Pedagogia – oferta especial. PARANAGUÁ 2012 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Identificação e organização da instituição de ensino O Centro Municipal de Educação Infantil “Amor e Carinho”, localiza-se junto a rua dos Navegantes nº 125, no bairro do Coroados no Município de Guaratuba sendo mantida pela Prefeitura Municipal de Guaratuba. O CMEI “Amor e Carinho”,foi construído com a…

Sumário Apresentação Histórico de Unidade 1-Objetivo do Plano Pedagógico 2. -Identificação Unidade Escola 3-Características da Unidade Escola 4-Diretor da Unidade 5-Caracterização do Corpo Docente 6-Caracterização dos Funcionários 7-Caracterização da Comunidade 8-Proposta Pedagógica 9-Trabalho de HTPC 10-Projeto 2010 11-Procedimento Administrativo 12-Plano das instituições Complementares Bibliografia Anexos …

você escolheria o que tenha tido vivência, não é mesmo? Pois bem, o que podemos dizer a você é: vivencie intensamente este momento de sua formação e aproveite todas as contribuições que ele pode lhe 4 oferecer. Só conseguiremos mudar a educação quando esta mudança começar por nós, pela nossa mentalidade e pelas nossas concepções. O Estágio Supervisionado como um Componente Curricular do curso de Pedagogia EaD Antes de seguirmos é importante dizer que o Estágio…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ BRUNA BERNARDES COELHO ASPECTOS GERAIS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itajaí 2012/I BRUNA BERNARDES COELHO ASPECTOS GERAIS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 5o período do Curso de Pedagogia.…

Sala.............................................................................7 2.3. A Relação Professor-aluno e O brincar ...........................................9 2.4. O projeto de Intervenção....................................................................10 2.5. O Estudo do Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar.....10 3. Considerações finais..........................................................................12 4.…