Educação Infantil Artes

O OLHAR DO EDUCADOR INFANTIL FRENTE AO DESENHO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES 1 Renata Morais Araújo* Maria Helena Dias Fratari** Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o que pensa o professor ao ver a produção de desenhos da criança e como os entende? Onde o professor deverá procurar informações para entender esses desenhos?Busca-se imprimir um novo olhar sobre como o desenho poderá proporcionar o desenvolvimento do pensamento e conhecimentos no processo de…

Todo o segredo da arte é talvez saber ordenar as emoções desordenadas, mas ordená-las de tal modo que se faça sentir ainda melhor a desordem. Charles Ramus Expressão do Artista versus Expressão Infantil Índice 2 Introdução ..................................................................................................................................... 3 Wassily Kandinsky ..............................................................................................................

Escola Superior de Educação João de Deus Licenciatura em Educação Básica Unidade Curricular: Iniciação à Prática Profissional VI Recensão Crítica do artigo: A Expressão Dramática como Instrumento na Socialização Infantil – Projeto “Eu e os Outros” Madalena Vicente dos Santos Medeiros Martins Ano: 3.º Turma: D N.º 14 16 de junho de 2014 Teixeira, M. C. S. P. (2005) “A Expressão Dramática como Instrumento na Socialização Infantil – Projecto Eu e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA DOURADOS – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Celijane Neres Rodrigues RA: 5319986640 Charmila Kamila Rodrigues RA: 4311747441 Joana Felix Pereira RA: 4300067738 Sandra das Neves Maciel RA: 4929932172 Tânia da Silva Costa RA: 5724167961 Arte, Criatividade e Recreação VALPARAISO / GOIÁS 2014

NOVAS CONCEPÇÕES SOBRE O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO Escrito por: Eliana Maria Pereira e Iolanda Santos Barreto Graduandas do curso de Letras Vernáculas da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – DCHT – Campus XXII – Euclides da Cunha. A arte sempre se manifestou na história da humanidade, configurando-se, inclusive, como um dos fatores que distinguem os humanos dos demais seres vivos. Além disso, a produção artística é um dos instrumentos que possibilitam o estudo de um período ou de uma

compreensão do mundo e ajudar o sujeito a organizar a realidade. Na escola, a literatura surge em especial destaque no processo de alfabetização diante da critica as cartilhas que tinham uma linguagem muito artificial. A valorização da literatura infantil vem para aproximar as crianças das situações reais e praticas sociais de leitura e escrita. A literatura ajuda a criança a situar – se no mundo, sendo uma ferramenta importante para que ela consiga ordenar suas percepções sociais,…

Relatório de Pesquisa Acadêmica na disciplina Fundamentos do Ensino de Artes para o ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Este relatório é resultado de observações feito nas Escolas de educação infantil e ensino fundamental, com o objetivo de conhecer como o ensino de Artes é desenvolvido nessas duas modalidades de ensino. Para isso optamos por trabalhar com alunos de quatro anos na educação infantil e no quarto ano no ensino fundamental. Entendemos que todo…

ESTIMA DE MATOS LOBATO SARAH BRESSANIN CARDOSO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SEGUNDO ABORDAGEM REGGIO EMILIA São Bernardo do Campo 2013 DANIELA DA SILVA GOMES MÁRCIA DA SILVA DE OLIVEIRA MARIA GLÓRIA DE SOUZA RAFAELA CRISTINA BASTOS DA SILVA RENATA ESTIMA DE MATOS LOBATO SARAH BRESSANIN CARDOSO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SEGUNDO ABORDAGEM REGGIO EMILIA Prévia do Trabalho de Conclusão de…

HISTÓRIA DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PERÍODO/DATA CRIANÇA/INFÂNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUIÇÕES INFANTIS CURRÍCULO PROFESSOR PENSADORES INFLUENTES DA ÉPOCA Ex.: séc. XIII Ex.: séc. XV Ex.: séc. XVI Ex.: séc. XIX 1870 Ex.: séc. XX 1930 1988 1996 1998 1999 Froebel Paulo Freire Ex.: séc. XXI 2006 2009 2010 Paulo Freire CRONOGRAMA DA DISCIPLINA AULA 01 –…