Educação Infantil Alfabetização Inicial

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ RECONHECIDA PELO GOVERNO FEDERAL, CONFORME DECRETO Nº 69.599 DE 23/11/1971 – CNPJ (MF) 80 904 402/0001-50 Campus Universitário “Frei Ulrico Goevert”- Av. Gabriel Esperidião, s/nº - Telefone (044) 3423-3210 Fax 3423-2178 Caixa Postal, 306 - CEP 87.703-000 – e-mail: fafipa@fafipa.pr.gov.br - PARANAVAÍ - PARANÁ ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA LUDICIDADE - “HISTORIAS INFANTIL E FANTASIAS”.

PROFISSIONAL – ALFABETIZAÇÃO FASE 1 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ALFABETIZAÇÃO FASE 1 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional-…

de observação e no espaço escolar. Elaborar e executar um plano de aula de contação de história, tanto para Educação Infantil quanto para Séries Iniciais. Elaborar recursos didáticos para contação de história. 2. REVISÃO DE LITERATURA 2.1. Fundamentações teóricas dirigidas à Educação Infantil e Séries Iniciais. 2.1.1. Os âmbitos de experiências na Educação Infantil. Considerando-se as particularidades da faixa etária compreendida entre zero e seis anos e suas…

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. Uma das questões centrais do ensino-aprendizagem de Matemática é a maneira como cada pessoa apropria-se de seus conceitos e ideias elementares, ou seja, a maneira que cada individuo é alfabetizada e como aprende esta ciência cognitivamente. Quem não consegue apropriar de maneira significativa ou mesmo não tem essa oportunidade de alfabetizar, se torna um “ignorante e passivo” na sua formação escolar e social. Sendo assim, quem não é alfabetizado tem uma grande…

sociais de Assistência Social, Saúde, Educação e Habitação, a escolhida para levantamento e breve análise de dados foi a Política da Educação Municipal. 2 DESENVOLVIMENTO A Política da Educação do Município de Ibaiti é regida por um Estatuto próprio, baseado na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional 9.394/96 e norteado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e do Estado do Paraná. A Educação é representada pela Secretaria Municipal de Educação, cujo Secretário é escolhido…

o mentor da educação para a consciência | Pensadores de Educação | Nova Escola Educar para Crescer Curtir Superinteressante 2,2 mil Siga­nos! Mundo Estranho Planeta Sustentável Veja Revistas e sites CADASTRE­SE Assine ENTRE Clube SAC Uma iniciativa Grupo Abril Receba nossa newsletter « Voltar para a página inicial Planos de aula Blogs Vídeos Fotos Jogos Testes Agenda Todas as edições Revista do mês Confira o índice! Educação…

O PROCESSO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MUÇUM1 Ana Luíza Patuzzi2 Professor Ms. André Ricardo Gonçalves Dias3 FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão na Educação e Alfabetização e Letramento Outubro 2010 RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar o lúdico na alfabetização para constatar os benefícios que o mesmo traz para a construção do conhecimento, pesquisando situações em que o lúdico é utilizado na…

PREVISTA DURAÇÃO Educação Infantil Até 5 anos de idade 5 anos Creche Até 3 anos de idade 3 anos Pré-escola 4 e 5 anos de idade 2 anos Ensino Fundamental Até 14 anos de idade 9 anos Anos iniciais De 6 a 10 anos de idade 5 anos Anos finais De 11 a 14 anos de idade 4 anos 3) Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a educação infantil será de até 5 anos de idade? R: De acordo com a Resolução n° 3 de 03/08/2005, a faixa etária prevista para a Educação Infantil é…

o modo de produção textual-discursiva para fins comunicativos com certas especificidades materiais. Caracteriza-se por sua constituição gráfica, embora envolva também recursos de ordem pictórica e outros (situa-se no plano dos letramentos). A alfabetização pode ser definida como o processo que envolve a decodificação e a codificação de sinais lingüísticos, bem como a combinação desses sinais, formando palavras e frases. Letramento é uma versão para o português do termo em inglês…

A importância do jogo no Processo de Alfabetização O PROFESSOR E A CONSTRUÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO. Cristiane Decker Steinbach Prof. Joel Luís Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0287) – Prática Educativa Módulo III 04/07/2012 RESUMO Este trabalho vem discutir a importância do lúdico nas séries iniciais, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem. Além…