Educação Inclusiva E A Comunidade Escolar Desafios E Pos

Universidade de Taubaté - UNITAU Pós Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar Mara Cristiana dos Santos “A inclusão de Alunos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas Públicas.” Jambeiro - SP 2013 Universidade de Taubaté – UNITAU Pós Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar Mara Cristiana dos Santos “A inclusão de Alunos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas Públicas.” Projeto de…

do Amaral Alves andrealessandra@ibest.com.br José Mateus Schafer Weinert jschaferweinert@yahoo.com.br Orientadora: Profª Nicole Terres Schmitt CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL: NECESSÁRIO PARA HAVER UMA ESCOLA INCLUSIVA ResuMO O tema inclusão nas escolas está sendo muito discutido e ganhando várias interpretações. Ela vem acontecendo de maneira gradativa, mas lenta, incluindo alunos com algum tipo de deficiência em salas de aulas regulares sem que…

Fernando Pessoa Pós-graduação e Formação Especializada em Educação Especial – Domínio Cognitivo Uma reflexão sobre… o conceito de Inclusão Módulo: Educação Especial Turma Açores “As crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas se devem adequar através de uma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades; As escolas regulares, seguindo esta orientação…

de Psicologia Departamento de Psicologia Escolar ee do Desenvolvimento – PED Departamento de Psicologia Escolar do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA MARGARET DO ROSÁRIO SILVA …

UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ Curso de Pós- Graduação em Psicopedagogia Adenisa O Educando e Caminhando: uma nova visão para a inclusão escolar ARAGUARI 2013 UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ Curso de Pós- Graduação em Psicopedagogia Gilene Aparecida Machado A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma forma de educar através do brincar ARAGUARI 2013

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PEDAGOGIA INCLUSIVA JOSEFA ARCANJA DOS SANTOS SOUZA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS BOM JESUS DA LAPA-BA AGOSTO 2015 COLL, César. MARCHESI, Álvaro. PALACIOS, Jesús. Colaboradores. Desenvolvimento psicológico e educação. Transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Tradução: Fátima Murad. 2ªed. S. Paulo-SP: Artimed, 2004. DAMÁZIO, M. F. M.; FERREIRA, J. Atendimento Educacional Especializado

97 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO Keyla Nunes Castilho 186 187 Michelle Pereira Gomes Resumo: O estudo busca entender a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como…

97 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO Keyla Nunes Castilho 186 187 Michelle Pereira Gomes Resumo: O estudo busca entender a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como…

97 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO Keyla Nunes Castilho 186 187 Michelle Pereira Gomes Resumo: O estudo busca entender a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como…

2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Luiz Vieira da Silva A INCLUSÃO E SEUS DESAFIOS NO COTIDIANO BRASILEIRO Trabalho apresentado àsdisciplinas de Epistemologia Genética, Psicanálise a Psicopedagogia Neuropsicologia e Psicopedagogia: do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.