Educação Física Especial E Adaptada Diferença

uma carga negativa depreciativa da pessoa, fato que foi ao longo dos anos se tornando cada vez mais rejeitado pelos especialistas da área e em especial pelos próprios portadores. Muitos, entretanto, consideram que essa tendência politicamente correta tende a levar os portadores a uma negação de sua própria situação e a sociedade ao não respeito da diferença. Atualmente, porém, esta palavra está voltando a ser utilizada, visto que a rejeição do termo, por si só, caracteriza um preconceito…

necessários para desenvolver atividades como os alunos, ou também não tem preparo para trabalhar com crianças especiais. Mas apesar de ser um grande desafio, não podemos nos assustar e muito menos desistir da inclusão pois ela é muito importante, não apenas para os alunos especiais mais principalmente para os outros alunos porque eles precisam aprender desde cedo a conviver com pessoas especiais. Antes de tudo, precisamos agir com consciência e muito amor quando o assunto é…

Atividade Física em Contextos de Saúde II  Introdução   Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Educação Física, com o objetivo de avaliar o módulo 10: "Atividade Física em Contextos de Saúde II".  Este trabalho vai abordar o tema: Atividade Física adaptada para pessoas portadoras de deficiência.  Dentro do tema principal, irei abordar os seguintes subtemas:  . Atividade Física (Definição);  . Indivíduos portadores de necessidades especiais (Quem são );  .…

..........................................................3 1 - INTRODUÇÃO Na educação brasileira houve uma mudança,ou melhor, uma grande mudança em relação das crianças com deficiênciassendo elas temporárias ou crônicas que foi o direito de frequentar as mesmas escolas das crianças tidas como “normais”.Tendo como base a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394,que dispõe em seu art. 58,que a educação escolar deve situar-se na rede de ensino regular e determina a…

Educação escolar para todos Neste capítulo, abordaremos as diferenças físicas e/ou cognitivas, ou seja, as diferentes formas de manifestação da aprendizagem nos indivíduos, uma vez que esse aspecto mais discutido nas práticas educacionais do cotidiano escolar. EX: Pense em uma criança que nasceu com problemas físicos, relacionados à locomoção. Sua família, ao procurar matricular essa criança na escola, busca o conforto, a socialização, a felicidade e o desenvolvimento dessa…

acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. Para isso prestaríamos uma consultoria a pequenos colégios (primeiramente) pra preparar professores e alunos para receber pessoas com necessidades especiais. Nossa preferencia por colégios menores, pois eles são mais acessíveis que os grandes colégios,…

Introdução O tema tratado será atividade física x exercíco físico, de forma que, primeiramente uma explicação de cada um e depois suas diferenças. Desenvolvimento Atividade Física A atividade física é, "qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos esqueléticos, que resulte em gasto energético maior que os níveis de repouso". Podemos acrescentar que é também qualquer esforço muscular pré determinado, destinado a executar uma…

O que é educação especial (conceito) É uma modalidade da educação escolar que realiza o atendimento educacional especializado definido por uma proposta pedagógica que assegura recursos e serviços especializados para apoiar o processo de escolarização. Fundamenta-se na concepção de direitos humanos, para além da igualdade de oportunidades. Define-se pela garantia do direito de todos à educação e pela valorização das diferenças sociais, culturais, étnicas, raciais, sexuais, físicas,…

1 INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva se configura na diversidade inerente à espécie humana, buscando perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (CEAD - UNB) / CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESPEITANDO A DIVERSIDADE NA ESCOLA Feira de Santana/BA Abr/2013 RESPEITANDO A DIVERSIDADE NA ESCOLA Márcia Patrícia Barros de Morais Simões Márcia Sandra de Araújo Castro Gomes Maria das Dores Pinto Sant’Ana Lima Maria José Nogueira Cardoso Silva…