Educação Física E Mídia Novos Olhares Outras Práticas

1954, na Ècole de Sociologie du College de France, instituição consagrada pelos intelectuais da época. Foi professor em Moulins e prestou serviço militar na Argélia, depois disso se torna assistente de Raymond Aron em Paris, momento em que volta seu olhar para a sociedade e suas estruturas de poder, de dominação e simbologia. Suas pesquisas e trabalhos começam a ganhar destaque e à partir de 1970 alcança ares internacionais o levando a lecionar em importantes instituições do mundo como…

seja ele televisionado, ouvido ou escrito tem uma forte importância na divulgação e uma forte implantação de opiniões, o Brasil, que é um país desenvolvido, porem com uma saúde e educação precária, se vende uma falsa imagem de que o esporte é o meio de ascensão rápido sem esforço e prazeroso. Assim pode-se dizer que a mídia convence a sociedade que as elas conseguirão a “salvação” através do esporte, e procura sempre focar que ele é o principal fator de mudança social no Brasil. O…

Curso de BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA A INCLUSÃO DA ATIVIDADE ESPORTIVA TÊNIS NAS ESCOLAS ESTADUAIS Muriaé-MG 27 de Outubro de 2013 Curso de BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA A INCLUSÃO DA ATIVIDADE ESPORTIVA TÊNIS NAS ESCOLAS ESTADUAIS Trabalho apresentado como trabalho de curso do Curso de Bacharelado em Educação Física da Faculdade de Minas – FAMINAS, como requisito parcial a sua integralização. Acadêmico: Juliano Lessa

ESTRATÉGICO PESSOAL PROFISSIONAL 1. Defina claramente sua MISSÃO. “Atuar como profissional, na minha área de graduação, com pessoas que procuram por uma boa saúde, bem estar e mudanças físicas e psicológicas”. 2. Defina claramente sua VISÃO. - Ser respeitada como profissional. - Buscar sempre novos conhecimentos, inovações a nível pessoal e no ambiente de trabalho. 3. Defina claramente seus VALORES. - Obter qualidade de vida durante o trabalho para se chegar aos…

CURSO MODALIDADE MÓDULO ANO/SEMESTRE TURNO Técnico em Eletrônica Integrado 6111 6121 6131 2010 Vespertino DISCIPLINA CARGA HORÁRIA (hora-aula) Educação Física TOTAL SEMANAL TEORIA PRÁTICA 72h 02 22 50 PROFESSORA: Adriana Ferraz COMPETÊNCIAS: Desenvolver atividades variadas da cultura corporal de movimento, de forma a conhecê-las e vivencia-las; Compreender e respeitar as limitações e possibilidades corporal individual e coletiva; Conhecer as manifestações

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Educação Física no ensino fundamental Princípio da inclusão: A sistematização de objetivos, conteúdos, processos de ensino e aprendizagem e avaliação tem como meta a inclusão do aluno na cultura corporal de movimento, por meio da participação e reflexão concretas e efetivas. Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência

indícios do esporte na China com as lutas de Kung-fu, na Grécia, no Egito e em outras civilizações antigas por estar muito ligada a aos exércitos e as guerras para aprimorar e desenvolver a força física do soldado e melhor desenvoltura nas batalhas. No Brasil o esporte que tem mais repercussão na mídia é o futebol, mas isso não indica que outros esportes também não sejam praticados. Nos dias atuais o Brasil está atraindo olhares de o mundo inteiro devido ser a sede da Copa em 2014 e as…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS ‘JANE VANINI” CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1° SEMESTRE PORTFÓLIO (FUNDAMENTOS DO ESPORTE) DISCENTE: JÚLIO MENDES DA SILVA DOCENTE: DRD.

COLÉGIO ESTADUAL JUSCELINO K DE OLIVEIRA, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E EJA PLANO DE TRABALHO DOCENTE ÁREA DE ESTUDO/ DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: Carlos José do Carmo Mendes SERIE(S) 7º -8º e 9º: ANO: 2013 – 1º E 2º BIMESTRE CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: ESPORTES – INDIVIDUAIS E COLETIVOS JOGOS GINASTICA DANCA CONTEÚDOS ESPECÍFICOS: ESPORTES Origem/histórico dos esportes Individuais e coletivos Atividades pré–desportivas e cooperativas com fundamentos e regras…

• 2º Semestre -Dança • 3º Semestre -Lutas • 4º Semestre - Ginásticas 2. Objetivos Os objetivos específicos que expressam o papel social da Educação Física para educação de jovens e adultos são: I. Valorizar a participação e a integração de todos os alunos. É necessário viabilizar um espaço para que as vivências de algumas práticas da cultura corporal, relevantes para o aluno jovem e adulto, legitimem o trabalho com a timidez, a auto-estima, o convívio e conhecimento do…