Educação Física E Autismo

pezinho detecta fenilcetonuria. Falta de enzimas no corpo. Tem que fazer uma dieta especifica se não fizer gera deficiência intelectual (adquirida). Intermitente Deficiência intelectual leve. QI 55 a 69. Aprendizagem leta mas aprende esporte e educação física. Não entende parte tática. Desempenha tarefas escolares e da vida cotidiana QI 55 a 69 faz tudo do jeito que lhe é ensinado. Trabalho em quadra aula com aquecimento, parte principal e volta a calma. Usar recursos audio visuais…

BLUMENAU ANA CLÁUDIA TENSINI MILENA ROSA RAISSA AYNÁ FEUZER AUTISMO BLUMENAU 2014 ANA CLAUDIA TENSINI MILENA ROSA RAISSA AYNÁ FEUZER AUTISMO Trabalho desenvolvido para a disciplina de Fisioterapia em pediatria II do departamento de fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Regional de Blumenau. Professora Cristiane. BLUMENAU 2014 SUMÁRIO 1. Definição 2. História – Conceito do autismo 3. Características 4. Causas 5. Fisiopatologia…

Histórico e evolução: Primeiramente, se faz necessário definir o que é efetivamente o autismo. Há mitos que a sociedade criou com o passar do tempo, mitos do tipo: a) que pessoas autistas vivem em seu mundo próprio, isolados, interagindo em um ambiente próprio que criaram; ou b) que autistas são retardados, no sentido puro da palavra. Pois bem, como dito alhures, são apenas mitos. Senão vejamos. Autismo é um “distúrbio neurológico que atinge milhares de crianças e adultos ao redor do mundo”2

afim de que exponham suas experiências analisando a inclusão. Para fundamentar o trabalho tomar-se-á as contribuições de especialistas através de livros, artigos e demais trabalhos já publicados sobre o tema. Palavras-chave: autismo, inclusão, educação. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................ 4 1.1. APRESENTAÇÃO DO TEMA............................................................... 5…

TATIANA MARIANO DA SILVA AUTISMO: COMO ALFABETIZAR UMA CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da FAP – Faculdade de Apucarana, como requisito parcial para a obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia. Apucarana 2010 Da Silva, Tatiana Mariano. AUTISMO: Como alfabetizar uma criança autista. p.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia)…

AUTISMO E SEXUALIDADE – UM TABU A SER QUEBRADO – por Fatima de Kwant Falar de sexo ainda é tabu, principalmente no que se refere à Educação Sexual dentro do lar, de pais pra filhos. Não adianta ser liberado e dizer que falar de sexo é natural, pois as estatísticas mostram o contrário: pais continuam tendo resquícios na abordagem do assunto com seus filhos adolescentes. Qualquer pessoa bem informada sabe que a sexualidade é parte integral da vida e que não se limita à presença ou não do

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA FABIANA BRITES DE SOUZA A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Gonçalo 2008 FABIANA BRITES DE SOUZA A CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira- Universo, como parte dos requisitos para…

Valle - RA 612102082 REIS, Eneida de Almeida dos. RESUMO Neste trabalho, procurou-se refletir sobre o autismo, apontando a importância dos jogos e brincadeiras para a socialização da criança autista. Para tanto, fez-se uma retrospectiva na história, a fim perceber a evolução no seu conhecimento e, descrevendo suas características principais e como se dá a educação dos autistas. O autismo não escolhe raça, credo e nem cor. Atinge o filho do político e o filho do favelado, do…

dignidade da pessoa humana e garantir o exercício da cidadania, e sejam eliminados quaisquer preconceitos ou discriminações (artigos 1º e 3º C.F.). Isto significa conceder a todos, inclusive às pessoas com deficiências, direitos sociais como a educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à segurança e à previdência social (artigo 6º C.F.). Esses direitos são a mola propulsora para a qualidade de vida dos indivíduos, fazendo que se sintam partes de um todo e que possam com suas…

AUTISMO, UM LADO INEXPLORADO DO SER HUMANO MORALES, Lúcia1 Resumo: Este trabalho traz o relato de um estudo de caso realizado durante o ano de 2012 e primeiro semestre de 2013, com um aluno diagnosticado com autismo infantil, identificado como um transtorno global de desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes da idade de três anos. Lins, o aluno do presente estudo, apresentou no inicio, comprometimentos, os evidentes das características principais do autismo, que são: prejuízo no