Educação Fisica Infantil Motricidade De 1 A 6 Anos

FACULDADES INTEGRADAS RIO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINA DE OLIVEIRA PADILHA FINAMOR EDUCAR E CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2011 Sumário INTRODUÇÃO..........................................................................................................................03 I – A PERSPECTIVA HISTORICA DO EDUCAR E CUIDAR..................................................06 1.1 – Histórico...............................................................

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA Nucleo de Praticas Pedagógicas 1 e 3, apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física à UNIBAN. São Paulo Projeto Animal O projeto trabalha os animais selvagens e domésticos, estudando suas diferentes espécies: mamíferos, aves e répteis. De cada espécie estuda: características físicas, hábitos de vivência e alimentares, habitat,…

Escola Estadual Professor Souza Nilo Curso Normal - Educação Infantil Itanhandu – MG Relatório de Estágio Iniciação Profissional – Observação/ Investigação Aluna Estagiária: Marissol dos Santos Silva. Turma: Curso Normal – Aproveitamento. Escola Visitada: Instituição Educacional Pré Primar. Carga Horária: 150 horas. 1. Aspectos Administrativos a) Dados de Identificação da Instituição: O Colégio PRIMAR afiliada a escola PRÉ PRIMAR, nasceu no

percepções sensoriais, esquema e imagem corporal, praxias globais e finas. A educação psicomotora e suas implicações na aprendizagem. Os fundamentos teóricos básicos; observação e avaliação do desenvolvimento psicomotor; distúrbios psicomotores; áreas de intervenção da psicomotricidade; avaliação psicomotora; a prática psicomotora, articulando o campo psicomotor e psicopedagógico. Os princípios e as práticas da educação psicomotora. Objetivos específicos: Aprofundar articulações…

2014 1 TEMA: Criando e recriando com a música. 2 JUSTIFICATIVA Percebemos que em nosso CMEI (Centro de Educação Infantil) algumas crianças estão com dificuldades em alguns movimentos corporais, na oralidade, na forma de se expressar e se comunicar. Através da música, podemos estimular estas crianças, desenvolvendo a oralidade, a motricidade, fazendo com que se identifiquem com alguns instrumentos, e assim interagindo com a turma. O projeto foi aplicado às crianças de 2 a 3…

scrita e da l eitura. Da mesma f orma f oram organizadas atividades didáticas (intervenção), tendo a s ua aplicação no Laboratório de Alfabetização do Departamento de E ducação da UNESP – Rio Claro, bem como na pr ópria escola com as aulas de Educação Física e uma avaliação motora. Os participantes foram 23 al unos, da 3 ª e da 4 ª sé rie, de s ete c lasses d iferentes, escolhidos pelas professoras e m virtude de apr esentarem p roblemas r elacionados ao pr ocesso de alfabetização. O s r…

FACULDADE UNIGRAN CAPITAL Educação Física-Licenciatura / Noturno - Turma B Acadêmico: Maycon Borges RGM: 042.844 Professora: Lora Bertolucci Disciplina: Linguagem e Argumentação Minha Vida, meu Curso Campo Grande, 29 de Maio de 2014 FACULDADE UNIGRAN CAPITAL RESUMO CRÍTICO ANALÍTICO Segundo a LDB (Lei de

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO BATISTA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – MARIA ELIZABETE ZUNINO BOOZ ASSESSORA PEDAGÓGICA – EDILENE DA CONCEIÇÃO DIAS ORIENTADORA PEDAGÓGICA- ÍRIS GRAZIELA BACCA DIRETORA – FABRINA TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE MUNICIPAL JOANNA CASSANIGA FUMAGALLI SÃO JOÃO BATISTA MARÇO/ 2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO BATISTA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE…

movimento na Educação Infantil Índice 1. Justificativa do trabalho monográfico 2. Introdução 3. Capitulo I 3.1 O corpo e o movimento 4. Capitulo II 4.1. A preocupação das Escolas de Educação Infantil 5. Capitulo III 5.1. Os profissionais da Educação Infantil 6. Capitulo IV 6.1 A importância do movimento para os profissionais do futuro 6.2. Atividade física versus sedentarismo 6.3. Atividade física e obesidade infantil 7. Considerações Finais 8. Referências …

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE E SUA INTERVENÇÃO NECESSÁRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Luciene de Souza Dourado 1 Sandra Thomaz de Aquino2 RESUMO: Por que se trabalhar a psicomotricidade na educação infantil, qual o objetivo desse trabalho nesta fase escolar? O objetivo deste artigo é colocar em discussão a psicomotricidade como intervenção necessária às crianças na educação infantil. Mediante estudos bibliográficos, percebeu-se a importância da ação psicomotora na