Educação E Relaçoes Interpessoais Dante Leite

portanto, levar o aluno à percepção e compreensão de que a palavra desempenha múltiplos papéis em nossa vida, e que os horizontes de nossas experiências simbólicas se ampliam na mesma medida em que se ampliam nossos recursos de expressão. A educação linguística e literária – que propicia a compreensão do funcionamento da linguagem no contexto da cultura e provê o estudante de recursos que ampliam sua capacidade de exprimir e de captar conteúdos – é o passaporte que lhe permite…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E GESTÃO DA INFORMAÇÃO - DBI LIDIA CARMIGNAN ESTILOS DE GESTÃO E LIDERANÇA EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: uma revisão da produção acadêmico-científica FLORIANÓPOLIS, SC 2009 LIDIA CARMIGNAN ESTILOS DE GESTÃO E LIDERANÇA EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: uma revisão da produção acadêmico-científica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

Rafael pela presteza na acolhida das demandas que apresentei. Aos colegas do curso de pós-graduação pelo ambiente amistoso e rico intelectualmente propiciado dentro e fora de aula. Aos colegas de trabalho do período em que estive no Ministério da Educação, à Cristiane e Fátima que compartilharam momentos de reflexão e questionamento da burocracia à brasileira, bem como aos demais colegas, Mariana, Fabrício, Allan, Sílvia, Okatiana, dentre tantos outros. Aos colegas de trabalho da…

Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-graduação Prof. Steve Wanderson Calheiros de Araújo Pró-Reitor de Extensão e Ações Comunitárias Seloniel Barroso dos Reis Pró-Reitor de Administração Prof. MSc Gutember de Vilhena Silva Pró-Reitor de Cooperação e Relações Interinstitucionais Rosilene Seabra de Aguiar Pró-Reitora de Planejamento Silvia Sampaio Chagas Gomes Pró-Reitora de Gestão de Pessoas Profa. Dra. Maira Tiyomi Sacata Tongu Nazima Coordenadora do Curso de Medicina COMISSÃO…

preciso tomar mais cuidado com isso. Estamos aprendendo mais sobre o “olhar” e sobre o “ouvir” - Relações são fundamentais para o auto-conhecimento e para a auto-estima. Precisamos olhar para o que é micro e para o que é macro. - Estou me esforçando para “olhar o olhar do outro”. Percebi que acontecem retrocessos em coisas que já havíamos aprendido. - Não só os conteúdos são importantes. As relações e as vivências também são. Os alunos é que me ensinam como devo ensina-los. -…

entre parênteses. Exemplo: BARROSO, J. R. (Coord.). Globalização e identidade nacional. São Paulo: Atlas, 1999. OBS: outros tipos de responsabilidades (tradutor, etc.) podem ser acrescentados após o título, conforme aparecem no documento. Exemplo: DANTE ALIGHIERI. A divina comédia. Tradução prefácio e notas: Hernani Donato. São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. 4.5.1.2 Autor entidade As obras de responsabilidade de entidades (órgãos governamentais, empresas, associações, congressos,…

coordenador) entre parênteses. BARROSO, J. R. (Coord.). Globalização e identidade nacional. São Paulo: Atlas, 1999. OBS: outros tipos de responsabilidades (tradutor, etc) podem ser acrescentados após o título, conforme aparecem no documento. DANTE ALIGHIERI. A divina comédia. Tradução prefácio e notas: Hernani Donato. São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. b) autor entidade As obras de responsabilidade de entidades (órgãos governamentais, empresas, associações, congressos, etc.) têm entrada

Reitor Luiz Rogério Bastos Leal EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Diretora Flávia Goulart Mota Garcia Rosa CONSELHO EDITORIAL Alberto Brum Novaes Ângelo Szaniecki Perret Serpa Caiuby Alves da Costa Charbel Ninõ El-Hani Cleise Furtado Mendes Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti Evelina de Carvalho Sá Hoisel José Teixeira Cavalcante Filho Maria Vidal de Negreiros Camargo FÉLIX DÍAZ O PROCESSO DE APRENDIZAGEM e seus transtornos Salvador EDUFBA 2011 ©2011 by Félix Díaz…

formação profissional sustentada no tripé Teoria – História – Método14. O currículo expressa uma preocupação de interlocução da profissão com a democratização do Estado e da sociedade brasileiros, daí a ênfase nas temáticas dos movimentos sociais, da educação popular e pesquisas participantes. A reedição da disciplina desenvolvimento de comunidade com conteúdo de movimentos sociais foi problemático pois poderia sugerir a redução do trabalho em comunidade, concebendo-o apenas como…

na Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/1996, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura, nos instrumentos de avaliação do Inep/MEC e demais normas emanadas pelo Ministério da Educação – MEC, para o ano de 2012, do Instituto Superior de João Monlevade, IES/Funcec, mantido pela Fundação Comunitária Educacional e Cultural de João Monlevade Desta forma, expressa e norteia as diretrizes curriculares, de ação efetiva,…