Relatorio de estagio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER SIDIMAGNA FERRIRA DA ROCHA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO JOVEM E ADULTO CASTELO DOS SONHOS/PA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER SIDIMAGNA FERRIRA DA ROCHA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor Local: Salete Mansor Centro Associado: Altamira/Castelo dos Sonhos - PA Castelo dos Sonhos/PA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.....................................06 2.1 LOCALIZAÇÕES DA ESCOLA..................................................................06 2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.........................................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................06 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.....................................07 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES......................09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................13 6. REFERÊNCIAS.

nos momentos de aconselhamento. As minhas irmãs que tanto as amo e me mantém na batalha por uma vida melhor. Os meus tios, primos, avós e sobrinhos que acreditam em mi e na minha formação. A minha Mãe que não teria palavras suficientes para agradecer, é simplesmente a melhor representação de amor que Deus me poderia ter dado. Ao meu pai, meu espírito guardião, mesmo ausente fisicamente o seu espírito e lembrança acompanham-me permanente, garantindo-me andar pelas luzes e por caminhos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Goiânia 2011 2 MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, como requisito para a obtenção do título de Mestre em…

acadêmico, a gêneros textuais identificados como persuasivos e a aspectos relacionados com os processos produtivos destas tipologias. Partiu-se da premissa de que existe uma reconhecida lacuna na produção acadêmico-científica, principalmente em língua portuguesa, comprometida com estes enfoques. Levou-se em consideração a oportunidade de se poder reunir pesquisadores, cujas produções objetivam compreender os mecanismos linguístico-discursivos desenvolvidos por práticas sóciodiscursivas, a…

a gêneros textuais identificados como persuasivos e a aspectos relacionados com os processos produtivos destas tipologias. Partiu-se da premissa de que existe uma reconhecida lacuna na produção acadêmico-científica, principalmente em língua portuguesa, comprometida com estes enfoques. Levou-se em consideração a oportunidade de se poder reunir pesquisadores, cujas produções objetivam compreender os mecanismos linguístico-discursivos desenvolvidos por práticas sóciodiscursivas, a exemplo…