Educação Arcaica Na Educação Homérica

no sentido de que a primitiva grecidade buscou alimento espiritual essencial e prioritariamente nos poemas homéricos, dos quais extraiu modelos de vida, matéria de reflexão, estímulo à fantasia e, portanto, todos os elementos essenciais à própria educação e formação espiritual. Ora, os poemas homéricos, como há tempo se notou, contêm algumas dimensões que os diferenciam nitidamente de todos os poemas que estão nas origens dos vários povos e já manifestam algumas das características do…

imediatamente pela razão humana e captados como seu bem específico. Santo Tomás de Aquino detecta três preceitos básicos da lei natural: princípio da conservação do ser humano: respeito à vida; princípio da preservação da raça humana: procriação, educação da prole, casamento uno e indissolúvel; e princípio do conhecimento da verdade e da vida social: busca da verdade e igualdade dos deveres sociais. Santo Tomás de Aquino, diferindo de uma visão amplamente aceita em seu tempo, firma…

verdadeira revolução da relação dos sujeitos com o tempo e o espaço. Vaz (2003: 77) nos aponta como “as novas tecnologias de informação transformam o modo como nascemos, aprendemos, sonhamos, lutamos e morremos — vide as fecundações in vitro, a educação à distância, os videogames, o sexo virtual, mísseis de precisão cirúrgica”. Os avanços da medicina desde o advento da pílula anticoncepcional, que desarticulou a sexualidade da função reprodutiva, até a clonagem de Dolly, assim como o…

repudíavel a venda, aluguel, ou quaisquer uso comercial do presente conteúdo Sobre nós: O Le Livros e seus parceiros, disponibilizam conteúdo de dominio publico e propriedade intelectual de forma totalmente gratuita, por acreditar que o conhecimento e a educação devem ser acessíveis e livres a toda e qualquer pessoa. Você pode encontrar mais obras em nosso site: LeLivros.Info ou em qualquer um dos sites parceiros apresentados neste link. Quando o mundo estiver unido na busca do…

conhecimento também se refere ao produto, ao resultado do conteúdo desse ato, ou seja, o saber adquirido e acumulado pelo homem. Na verdade, ninguém inicia o ato de conhecer de uma forma virgem, pois esse ato é simultâneo à transmissão pela educação dos conhecimentos acumulados em uma determinada cultura. No correr dos tempos, a razão humana adquire formas diferentes, dependendo da maneira pela qual o homem entra em contato com o mundo que o cerca. A razão é histórica e…

CURSO DE FILOSOFIA DO DIREITO 11 Filosofia do direito: conceito, atribuições, funções, 57 Parte I - Panorama Histórico, 63 1 PRÉ-SOCRÁTICOS: JUSTIÇA E COSMOLOGIA, 65 1.1 Pensaram os pré-socráticos sobre a justiça?, 65 1.2 A justiça na tradição homérica, 68 1.3 Os fragmentos de justiça nos textos e na doxografia dos pré-socráticos, 77 1.4 1.3.1 Escola jónica: cosmologia e justiça, 79 1.3.2 Escola eleata: ontologia e justiça, 83 1.3.3 Escola pitagórica: dualismo numérico e…

passou a ser aprendiz de um dos mais bem-sucedidos artistas de seu tempo, Andrea di Cione, conhecido como Verrocchio(Olho verdadeiro). O ateliê de Verrocchio estava no centro das correntes intelectuais de Florença, o que garantiu ao jovem Leonardo uma educação nas ciências humanas. Outros pintores famosos que passaram por um aprendizado neste mesmo ateliê foram Ghirlandaio, Perugino, Botticelli e Lorenzo di Credi. Leonardo foi exposto desde cedo a uma vasta gama de técnicas, e teve a…

dedicação e preces. A Michelle pela amizade e exemplo. A meu pai pelo apoio. A Shirley, companheira do Romantismo, irmã acadêmica, pelas inestimáveis indicações bibliográficas. Aos amigos do Círculo de Estudos Avançados em Dramaturgia e do projeto Educação Literária pelo incentivo, compreensão e colaboração. À Coordenadora Profª. Liane Schneider pela boa vontade e atenção. A Rosi pela disponibilidade e prontidão. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pelo…

ascetismo medieval 311 2. A posição materialista 312 A dessacralização do corpo 312 24 3. A relação corpo-espírito para Spinoza 313 4. A posição da fenomenologia 315 5. Exemplos de integração corpo-consciência 315 O trabalho humano 315 A educação física 316 A sexualidade 316 A dor e a doença 316 Integração das atividades gerais 317 6. Conclusões 317 Exercícios 318 33. O amor 1 . O mito de Eros 319 2. O encontro: a intersubjetividade 320 Os paradoxos do amor 320 # 3.…

ascetismo medieval 311 2. A posição materialista 312 A dessacralização do corpo 312 24 3. A relação corpo-espírito para Spinoza 313 4. A posição da fenomenologia 315 5. Exemplos de integração corpo-consciência 315 O trabalho humano 315 A educação física 316 A sexualidade 316 A dor e a doença 316 Integração das atividades gerais 317 6. Conclusões 317 Exercícios 318 33. O amor 1 . O mito de Eros 319 2. O encontro: a intersubjetividade 320 Os paradoxos do amor 320 # 3.…