Educação Ambiental Referencial Teorico

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ DIAS” RUA PORTO VELHO -256 E FONEFAX – 66 -35562106 PROJETO “A GENTE CUIDA DA ESCOLA” UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DIRETOR: MARCOS JOSÉ DA SILVA COORDENADORAS PEDAGÓGICAS: PROFª CLEUSA APARECIDA SILVA OLIVEIRA PROFª CERVAN GOMES COORDENADOR DO PROJETO: PROF. JOÃO BATISTA ESTEVAM ÁREAS DO CONHECIMENTO: LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS. CIÊNCIAS DA NATUREZA,…

NATUREZA AGRADECE. Diadema, fevereiro de 2014 Francisco Domiciano da Silva 2 LIXO NO LUGAR CERTO SÃO SAÚDE E AMBIENTE PRESERVADOS, FAÇAMOS A NOSSA PARTE, A NATUREZA AGRADECE. Projeto apresentado ao curso de Pedagogia do Núcleo de Educação à Distância da Universidade Federal de São João Del-Rei, como um dos prérequisitos para obtenção do título de pedagogo. Orientador: Prof. Tutor Fábio Rodrigues Lemes Diadema, setembro de 2014 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL

UNIÃO DINÂMICA DE FACULDADE CATARATAS Faculdade Dinâmica das Cataratas Curso DE Engenharia Ambiental Missão: “Formar Profissionais capacitados, socialmente responsáveis e aptos a promoverem as transformações futuras” ESTUDO REALIZADO PARA A APLICAÇÃO DO PROGRAMA DE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS NUM CONDOMÍNIO DE FOZ DO IGUAÇU ALEXSANDRO RICARDO ERTHAL ERICSON PHILIPPSEN VARELLA YOLANDA LUIZA FERREIRA DE…

Paraná Escola POLITÉCNICA CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL ana luisa rover virmond ANÁLISE DA QUALIDADE DA VEGETAÇÃO DE RESTINGA DE PONTAL DO PARANÁ, NO PARANÁ CURITIBA 2014 ana luisa rover virmond ANÁLISE DA QUALIDADE DA VEGETAÇÃO DE RESTINGA DE PONTAL DO PARANÁ, NO PARANÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Engenharia Ambiental da Pontifícia Universidade Católica do…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AMBIENTES ESCOLARES: POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NO BRASIL BELÉM - PA 2014 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AMBIENTES ESCOLARES: POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NO BRASIL BELÉM - PA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 04 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL 04 4. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL 05 5. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS 06 5.1 A PRÁTICA EDUCATIVA 07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

ecodesenvolvimento turístico em pequenas localidades Mesquita, Westerlei Sousa. Bacharel em Turismo pela Universidade Federal de Ouro Preto, recém-formado. UFOP. E-mail:westermesquita@yahoo.com.br Resumo O presente trabalho buscou discutir o referencial teórico do ecodesenvolvimento, demonstrando seus princípios e critérios básicos. O estudo procurou elaborar um compêndio de diretrizes básicas para o desenvolvimento turístico em pequenas localidades, tendo-se como base de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Caracterização as instituição 4 3 Referencial teórico 5 4 Plano de intervenção 6 5 Conciderações finais 9 6 Referencias 10 1 INTRODUÇÃO Por menores que sejam as crianças, elas sempre se perguntam sobre como funciona o nosso corpo. Para que serve o sangue? A gente come e bebe água para quê? De onde vem a sede que sentimos depois de correr? Quanto tempo posso ficar sem respirar? Mesmo antes de começar

PLANO DE DISCIPLINA Faculdade: Nobre Curso: Engenharia Elétrica / Engenharia Mecânica Disciplina: Ciências do Ambiente e Educação Ambiental Carga horária: T 36h Semestre: 2013.2 Turno: Noturno Turma: 2° semestre Professor: 1. PERFIL DO EGRESSO Pretende formar um engenheiro mecânico, com uma visão sólida, generalista, crítica e reflexiva, conhecedor das diversas áreas da engenharia mecânica, com capacidade e senso critico para absorver e desenvolver novas tecnologias, processos

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal. Com essa diretriz, os sistemas de ensino tem obrigação legal de promover oficialmente a prática da educação ambiental. Nesta perspectiva, a partir de atividades voltadas a identificação, compreensão e reflexão…

................................................ 5 4.2 Específicos.......................................................................... 5 5. JUSTIFICATIVA....................................................................... 6 6. REFERENCIAL TEÓRICO....................................................... 7 7. METODOLOGIA...................................................................... 10 8. CRONOGRAMA......................................................................…