Educação Ambiental Na Educação Infantil Lixo E Desperdicios

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O IMPACTO AMBIENTAL DECORRENTE DOMESTIC DISCARDING OF MEDICINES AND SOME CONSIDERATIONS ABOUT THE CURRENT ENVIRONMENT IMPACT Alvarenga LSV* & Nicoletti MA** RESUMO: Este artigo traz a preocupação sobre as consequências do descarte doméstico de medicamentos ao meio ambiente. A contaminação de águas e solo por fármacos tem sido verificada em todo o mundo o que demanda atitudes efetivas para a redução dos impactos ambientais decorrentes. A população tem…

PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO – CEPAE - GO GOIÂNIA, DEZEMBRO DE 2013. ii LEI DIMARA PEREIRA BOTELHO, ROBERTA DA SILVA CARDOSO SUGESTÕES SISTÊMICAS PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO – CEPAE - GO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de bacharel no Curso de Ciências Ambientais da Universidade Federal de Goiás, UFG.

1 Introdução Este trabalho tem por finalidade mostrar como deve ser vista e aplicada a Gestão Ambiental dentro das empresas, mostrando as possíveis ferramentas que podem ser utilizadas pelas organizações, buscando tornarem-se empresas ecologicamente corretas. Muito se discute sobre a importância da preservação do planeta terra, ou seja, a preservação da própria vida. Inicialmente, a preocupação era pela extinção dos animais, mais tarde a questão da derrubada das florestas e a poluição do ar

ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL MUNDO COLORIDO APAE DE FRANCISCO BELTRÃO – PARANÁ PROJETO AGRINHO: OFICINA DE SUCATA PROFESSORA: DANIELLE RACHEL MEZZALIRA FRANCISCO BELTRÃO – 2004 JUSTIFICATIVA Conscientizar a criança para a educação ambiental, bem como reaproveitar todo material reciclável, fazendo brinquedos, jogos, etc. Promover a participação, o envolvimento tanto dos alunos, escola, e família no desenvolvimento deste…

A coleta seletiva de lixo é um sistema de recolhimento de materiais recicláveis, tais como papéis, plásticos, vidros, metais e “orgânicos”, previamente separados na fonte geradora. Estes Materiais são vendidos às indústrias recicladoras ou aos sucateiros (CEMPRE, 1999). Funciona, também, como um processo de educação ambiental na medida em que sensibiliza a comunidade sobre os problemas do desperdício de recursos naturais e da poluição causada pelo lixo. Existem várias formas

pelos problemas ambientais, como também os países em desenvolvimento. Isso decorre de um rápido crescimento econômico associado á exploração de recursos naturais. Questões como: aquecimento da temperatura da terra; perda da biodiversidade; destruição da camada de ozônio; contaminação ou exploração excessiva dos recursos dos oceanos; a escassez e poluição das águas; a superpopulação mundial; a baixa qualidade da moradia e ausência de saneamento básico; destinação dos resíduos (lixo), são…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS –Pedagogia Disciplina: Didática e Pratica de Ensino Profª: Ausdy Castro Tutor a distância: Jeniffer Otoni Belo Horizonte,22 de Abril 2014 MG Sumario Introdução ..................................................................................... 03 Aula de preservação ambiental.................................................... 04 Vivencias no espaço escolar.......

UMA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO VOLTADA AO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA DO MUNICÍPIO DE ROQUE GONZALES/RS PALMAS, 2004. ELIZETE CANTINI SCHEEREN UMA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO VOLTADA AO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA DO MUNICÍPIO DE ROQUE GONZALES/RS Monografia apresentada no Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Interdisciplinar chancelada pela Faculdade

SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL TATIANE ALVES VIANA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: REALIDADE E DESAFIOS. Araçuaí 2012 TATIANE ALVES VIANA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: REALIDADE E DESAFIOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Ambiental.

A todos aqueles que fazem parte da minha vida e que me incentivaram e me incentivam a percorrer este caminho. “A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda.” Paulo Freire SUMÁRIO I PARTE 1. Dados de Identificação.................................. 1. Instituição 2. Título do Trabalho 3. Acadêmica