Educação Ambiental E Cidadania O Individuo E O Meio

trabalho. Escolhas justas e saudáveis podem mudar completamente o estilo de vida de uma pessoa, colaborar com o meio ambiente e economizar tempo e dinheiro. Com a finalidade de preservar o meio ambiente para não comprometer os recursos naturais das gerações futuras, foram criados dois programas nacionais. Quando se fala em Sustentabilidade, as pessoas normalmente pensam, apenas, na preservação do meio ambiente e dos espécimes em extinção. Na verdade, a sustentabilidade vai muito, além…

a sua importância na educação? Como o ensino de ciências trabalha os temas transversais? Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, houve o surgimento dos temas transversais diante da necessidade da construção de uma cidadania voltada para uma compreensão de uma realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Dessa forma os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), ao propor uma educação comprometida com a cidadania…

Problemas ambientais Introdução Vivem-se tempos em que os problemas ambientais se tornaram assuntos comuns nas rodas de amigos, nas escolas, nos jornais escritos e falados e em todos os tipos de instituições. Os problemas ambientais, como a própria expressão sugere são agressões com consequências causadas ao meio ambiente, que parece pedir socorro através dos fenômenos devastadores em todo o Globo Terrestre, como vulcões, furacões, chuvas fora de temporada, tsunami, aquecimento exagerado,

de uma disciplina escolar conhecida como educação cívica ou instrução cívica (embora haja muitas variantes). Neste sentido, a educação cívica é um tipo de educação centrado no estudo e compreensão do que é considerado socialmente aceitado; todas essas pautas que contribuem para a convivência social e que tem a ver com o respeito dos diferentes direitos humanos, assim como, com o cumprimento das obrigações sociais que cada cidadão possui. Embora a educação cívica seja uma das…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA Mauro Guimarães Palavras-chave: Educação, meio ambiente, sociedade, sustentabilidade Da diferenciação a uma nova adjetivação da educação ambiental A re-conceituação de algo traz a idéia da existência de algum significado que seja anterior. Na discussão sobre Educação, não significa necessariamente dizer que essa re-significação de algo anterior seja decorrência de uma evolução do conhecimento, ou aperfeiçoamento metodológico, ou outro desenvolvimento qualquer…

transformação, cidadania e responsabilidade social depende cada vez mais da educação moral e ética. De consumo e da mundialização da economia e da cultura, os indivíduos são seduzidos a viver os valores das grandes elites econômicas nos mais diversos aspectos da vida social. Por isso a cidadania necessita de um elevado nível de socialização. A educação é um meio de construção e reconstrução de valores e normas que dignificam as pessoas e as tornam mais humanas. "Numa educação…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Marlla Cristiane Oliveira Ferreira Resumo A crescente utilização do termo Educação Ambiental está vinculada a idéia de degradação ambiental causada pelo homem, que a partir da Revolução Industrial, vem utilizando seus recursos naturais excessivamente, criando uma crise ecológica. A Educação Ambiental surge como prática fundamental para contornar essa crise vivida pela sociedade. Assim surge a necessidade de se conceituar o termo Educação Ambiental…

RESUMO O trabalho de Educação Ambiental - EA deve reconhecer que a escola não é o único espaço onde acontece o aprendizado e não é obrigatoriamente nela que se inicia e se encerra a aula. O diálogo sobre o ambiente, questionando e respeitando o aprendizado teórico e vivencial dos alunos é fundamental para que esses repensem seus conceitos e elaborem seus próprios enunciados e propostas. Os professores ainda encontram muitas dificuldades para ter acesso à formação ambiental e aos…

terá 6 integrantes. Passo 3 (Equipe) O tema da aula é Meio Ambiente, porém com foco na leitura e produção textual dos alunos, o que está dentro do conteúdo programático elaborado pela escola para o 4° ano do Ensino Fundamental que idealiza o desenvolvimento de 4 habilidades importante para o indivíduo, sendo falar, escutar, ler e escrever. Para tanto, o conteúdo programático ainda define que sejam aplicadas situações reais por meio das atividades aplicadas aos alunos para que os…

UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA DISCIPLINA CONTABILIDADE SOCIAL OU AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E SOCIAL DOS FUTUROS CONTADORES, DE ACORDO COM A PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS DOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Geni Francisca dos Santos Vanzo Universidade Anhembi Morumbi (SP) Centro Universitário Álvares Penteado (FECAP-SP) genivanzo@uol.com.br Valquíria Pinheiro de Souza Universidade Anhembi Morumbi (SP) Centro Universitário Álvares Penteado (FECAP-SP) valqpinheiro@terra.com.br…