Educação Ambienta No Brasil Atualmente

999IFSP -INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO GESTÃO EMPRESARIAL E EMPREENDEDORISMO REGISTO/SP NOVEMBRO/2014  IFSP -INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES PLANO DE NEGÓCIO: A ABERTURA DE UMA EMPRESA NO RAMO DE SERVIÇOS TOPOGRÁFICOS NA CIDADE DE REGISTRO. LARYSSA DE SOUZA PEREIRA ROGERIO DE OLIVEIRA TEIXEIRA FRANCISCO DE SOUZA FILHO JOANA DE TARSO…

INDUSTRIAL: ESTUDO DAS POTENCIALIDADES DO CENTRO INDUSTRIAL AVANÇADO DE MACAÍBA - CIA Andresa Karla Silva CARVALHO (1); Elisângela Monteiro de OLIVEIRA (2); Flávia Tatiane Ribeiro de LIMA (3); Gelmária Rodrigues da Souza (4) (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte -IFRN, Av. Sen. Salgado Filho, 1559, Tirol, Natal-RN, CEP 59015-000 Fone/Fax: +55 (84) 4005-2600 / 4005-2694, e-mail: andresa.satyagraha@gmail.com, (2) IFRN, e-mail:…

ANHAGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO: ADMINISTRAÇÃO – 2010.2 PROF. Ticiane Lima RESPONSABILIDADDE SOCIAL E MEIO AMBIENTE ALUNA: yara angelo rodrigues RA: 263834 ITAPIPOCA – 2010 Responsabilidade Social e meio ambiente Desafio de aprendizagem Etapa n° 1 Sustentabilidade Quando se fala em desenvolvimento sustentável, sustentabilidade se pensa em medidas sociais para desenvolver formas de redução de emissões na atmosfera. Atualmente, a política das…

O Estatuto da Criança e do Adolescente foi criado pelo Senado Federal e faz parte da Constituição da República Federativa do Brasil, e tem como objetivo proteger e garantir os direitos das crianças e adolescentes nascidos ou naturalizados brasileiros, assim como seus respectivos deveres como menores de idade. A Lei de no 8.069, de 13 de julho de 1990, decreta o Estatuto da Criança e do Adolescente, sancionada pelo presidente da república. Segundo Artigo 1º das Disposições Preliminares, esta Lei

quo que já não existe. Fazer com que as pessoas passem do pensamento analógico para o digital será o grande desafio deste início de milênio e, para que isto aconteça será necessário construir um novo modelo de educação - aquele que irá levar a educação às pessoas e não as pessoas à educação, o conhecimento será o esteio de toda esta transformação ou re-evolução da sociedade, que irá transformar o ato de aprender em um ato cotidiano, as pessoas incorporarão conhecimentos em qualquer lugar…

disponível para a busca de um desenvolvimento mais sustentável, agregando vantagens não somente ambientais mas também sociais e financeiras a todos os que estiverem direta ou indiretamente envolvidos. Palavras-chave: Coleta Seletiva. Reciclagem. Lixo. Educação Ambiental. ABSTRACT The aim of this study was to examine the advantages of the implementation of selective collection as an aggregator of differential benefits to…

redes de informação, bibliotecas virtuais, digitais e eletrônicas), são aplicadas pelos profissionais da informação da Unidade de Informação do Núcleo de Documentação e Arquivo (NDA) e pelos educadores ambientais da Coordenação de Capacitação da Educação Ambiental (CCEA), da Coordenação das Unidades de Conservação da Natureza (CUC) e da Coordenação de Informação e Planejamento Hídrico (CIPH) da SEMA. Leva em conta as possibilidades de organização, disponibilização e acesso às…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOELMA DE CASTRO MIRANDA SANTARÉM- PA 2010 JOELMA DE CASTRO MIRANDA…

REFLEXÕES SOBRE A GESTÃO TERRITORIAL DA APA DO MORRO DE OSÓRIO – MORRO DA BORÚSSIA, OSÓRIO, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL Cláudio Jair Ribeiro Hilário Monica de Mesquita Nemer Ruth Maria Sutello de Oliveira Prof. Ms. Dílton Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GAM 0200 – Áreas Protegidas 03/06/2014 RESUMO O presente paper faz uma análise da gestão territorial da APA do Morro de Osório, localizada na Borússia em Osório, RS, à luz da Lei Federal 9.985/2000…

Compreendidas as motivações que nos levaram a escrever este artigo, passamos para a apresentação do estudo. A pesquisa que estamos desenvolvendo é entendida como uma investigação qualitativa que está inserida na área da educação. Segundo Bogdan e Biklen: A investigação qualitativa em educação assume muitas formas e é conduzida em múltiplos contextos. [...] Os dados recolhidos são designados por qualitativos, o que significa ricos em pormenores descritivos relativamente a pessoas, locais…