Educação A Distancia E Metodos De Aprendizagem Uniasselvi

pesquisada, evitando plágios. QUESTÃO: 2. Com a história da Educação a Distância, destacou-se o método de ensino da autoaprendizagem apresentada em dois tipos: autônoma e dirigida. Em ambos o estudante é agente de seu estudo e direciona a aquisição do seu conhecimento. Nesse sentido, descreva os modelos de autoaprendizagem autônoma e autoaprendizagem dirigida. RESPOSTA ESPERADA: - Autoaprendizagem autônoma - é um tipo de aprendizagem em que o estudante tem total controle sobre a…

O TUTOR INTERNO FRENTE AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. Gabriela Pedrotti1 Melissa Probst2 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo expor a estrutura de interação dentro de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), e compreender como acontece esse intercâmbio entre professor-tutor e aluno dentro desse espaço utilizado na educação à distância (EAD). Como metodologia utilizou-se a pesquisa bibliográfica em materiais disponíveis na internet, artigos de periódicos e livros. Por…

O modo de se avaliar o ensino a distância – EAD Aline Silva de Oliveira[1] Elizângela Diniz Giovane de Oliveira Gislaine Dalazen Universidade Federal de Rondônia – Unir Campus de Rolim de Moura Resumo: O artigo que ora se apresenta busca enfatizar por meio de uma breve discussão o que/como é realizado o processo avaliativo do ensino a distancia, mostrando quais os recursos e métodos adotados pelas instituições de ensino. Por hora, buscou-se realizar um breve questionário com algumas

CURSOS DE GRADUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Jaqueline da Silva Lopes Professor-Tutor: Florisvaldo Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Administração ADG0263 – Prática do Módulo I 05/11/2012 RESUMO As novas tecnologias nos cursos de graduação dispõem de diferentes variedades de recursos para o meio da informação e comunicação. Estes são empregados pela Instituição, professor e alunos para interagirem no processo de ensino-aprendizagem, o surgimento…

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Lauriene Karla Oliveira da Silva Professora: Loiva Maria Kolling Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (489117) – Prática do Módulo I 08/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo falar sobre a importância da tecnologia na Educação bem como a participação ativa do professor como mediador desse processo, utilizando o computador como parceiro de trabalho. Vivemos um momento em que a sociedade está…

RESUMO No estudo sobre o ensino a distância, podemos analisar o seu desenvolvimento e avanço através dos tempos e suas evoluções, que muito ajudaram para que surgissem universidades com esse método de ensino. Irei também destacar a revolução que este invento proporcionou, desde os simpáticos e convidativos cursinhos por correspondência até o que conhecemos hoje. Para tanto apresentarei a história da educação à distância por meio de suas três gerações, que são: Correspondência, novas…

PÓS-GRADUAÇÃO DIRETRIZES DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIASSELVI-PÓS 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Pró-Reitor da Pós-Graduação EAD: Prof. Carlos Fabiano Fistarol Coordenador da Pós-Graduação EAD: Prof. Norberto Siegel Equipe Multidisciplinar da Pós-Graduação EAD: Profª Cláudia Regina Pinto Michelli Profª Erika de Paula Alves Coordenação de Estágios: Cláudia Regina Pinto…

PERFIL DO ALUNO EM EAD RESUMO O Ensino a Distância veio evidenciar que a educação está sempre em progressão e querendo facilitar a todos o conhecimento reconhecendo a sua necessidade. Através disso, surgem os alunos que se adaptam nessa modalidade e conhecer o seu perfil é de grande curiosidade; pois são o foco desse novo método e, através disso, saber como se desenvolvem durante o percurso de sua formação. Para isso, houve certa quantia de coleta de dados que proporcionaram…

PAPER DESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Acadêmico FABIANO DA SILVA LUIZ Professor-Tutor Externo Dayane Schweitzer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I 03/12/2014 RESUMO O uso das tecnologias, desperta interesse e participação dos alunos no aprendizagem, pois a tecnologia torna o ensino mais dinâmico e interativo, porem deve-se ter um planejamento e um controle para evitar desperdícios de tempo e recursos…

xxx 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação Básica x problemas do cotidiano escolar 2 OBJETIVO da pesquisa: Identificar como são abordadas as ações dos estabelecimentos de ensino com relação a indisciplina; Especificar as ferramentas tecnológicas utilizadas na prática docente; Descrever a formação docente do professor entrevistado e como relaciona teoria e prática com seu cotidiano; Reconhecer docentes qualificados na educação inclusiva; Analisar a prática…