Educação A Distancia Desafios

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro ( Fundamentos da educação – 4 Sociologia da Educação) UERJ /CEDERJ 1ª AVALIAÇÃO - AD1 (2013_2° Semestre) Disciplina: Fundamentos da Educação 4 – Sociologia da Educação Coordenadora: Profa. Dra. Rejane Maria de Almeida Professores Tutores a Distância: Profa. MsC. Rejane Honorio Prof. Patrick Martins Profa. Elane Magalhães

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Camila Dias Bastos........................................RA: 6580309256 Cleide Cavalcanti de Oliveira.........................RA: 6506282794 Isabel Cristina dos Santos: ..............................RA: 6582335299. Marcelo Silva de Oliveira................................RA: 7149510283

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓS-GRAUAÇÃO METODOLOGIA E GESTÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA MÓDULO: REFERENCIAIS DE QUALIDADE EM EAD Lucidalva Elias Costa RA 2229527598 Rondonópolis/2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM O presente desafio de aprendizagem tem por objetivo integrar os conteúdos estudados nas aulas um, dois, três e quatro. Para tanto, você deverá seguir três passos: 1º passo: seleção de palavras ou expressões relacionadas aos conteúdos das aulas um, dois, três e quatro.

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ARI OLIVEIRA LIMA RA 4341 ANNE FERREIRA RAMOS RA 4598

Vamos conhecê-los?  Qual o perfil necessário para o aluno da Educação a Distância?  Descreva os maiores desafios encontrados pelos alunos ao iniciar um curso em EaD.  Apresente o modelo de EaD utilizado no IFPR e comente as vantagens e desvantagens deste modelo e de suas ferramentas.  Cite quais recursos tecnológicos são necessários para o bom desenvolvimento de um Curso de EaD, analisando as possibilidades de interação síncronas e assíncronas oferecidas.  Descreva qual

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO TECNOLOGIA DE GESTÃO Curso: Ciências Contábeis Semestre: 3º Disciplina: Tecnologias de Gestão Professor EAD: Mônica Ferreira Satolani Autor do Desafio: Décio Henrique Franco Período Letivo: 2011/1 Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 1,5 Grupo: mínimo de 5 e máximo de 10 acadêmicos (de um mesmo curso; não misturar os cursos) Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM-MATRIZ DISCIPLINAR Curso: Administração Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º serie Disciplina: Ciências Sociais Professor EAD: Reginaldo Donizete Alves O objetivo do desafio é estimular o trabalho em grupo que envolve boa comunicação e capacidade de

ANÁLISE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD Iolanda Oliveira de Almeida Orientadora: Camila Souza Pinto Marinho RESUMO Este estudo, intitulado “Uma análise do processo de formação em Serviço Social na modalidade de Educação a Distância - EAD”, tem como objetivo geral analisar o processo de formação profissional em Serviço Social na modalidade de educação a distância – EAD sob a ótica dos alunos do 4º período do curso de…

Carneiro 103 Referências 113 4 Apresentação O livro Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Educacionais Inclusivas: relatos dos participantes foi pensado, principalmente, como veículo para divulgação de experiências vividas por professores da Educação Básica de escolas públicas (municipal ou estadual) que visam construir escolas que possam, de fato, ser denominadas de Inclusivas. Tais professores participaram do curso de Aperfeiçoamento em Práticas Educacionais Inclusivas,…

DESAFIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL – ORIENTAÇÕES -- Sigam o desafio de Responsabilidade Social e Meio ambiente que está postado no Moodle no link: Tarefa - 2B - Desafio de Aprendizagem - Responsabilidade Social e Meio Ambiente, verifiquem! -- O modelo que estou encaminhando abaixo está com as mesmas orientações postadas no ambiente Moodle e no link acima citado, está apenas simplificado. --Estou disponibilizando estas orientações também no fórum tira-dúvidas! -- O grupo deve conter…