Educaçao Ambiental E Educaçao Infantil

Faculdade Anhanguera UNIDADE FORTALEZA II Curso de Licenciatura em Pedagogia Estrutura e Organização da Educação Brasileira Roziane da Silva Alencar Gomes Prata- RA 435489 Marlucia Marcia Ribeiro Ferreira Alves- RA 435490 Adriana da Silva Ferreira- RA 435485 Elenir Felisbela Abreu- RA 435493 Estrutura do Sistema de Ensino Porf. Djama Silveira FORTALEZA-CE ABRIL-2013 CAPÍTULO I Estrutura do Sistema de Ensino: federal, estadual e municipal. …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luís – MA 2014 KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera como requisito obrigatório

civilização”. A consciência ambiental que necessitamos para mantermos os recursos tão essenciais para a sobrevivência do nosso planeta esta no conhecimento que transmitimos para as novas gerações, os nossos alunos da educação infantil, pois sua formação baseada no respeito, responsabilidade de suas ações, irá gerar novas atitudes. Para a conservação de nossos recursos naturais, pois é necessário conhecer para proteger. A apresentação deste trabalho a alunos da educação infantil é de…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Artigos Assunto 3º O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. 4º As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ibirité 2012 bernadete alves da silva mayer ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia…

do Rio de Janeiro: história - passado e presente; a relação sociedade natureza; as permanências e transformações atuais nos diferentes setores da vida citadina; o patrimônio histórico da cidade; educação, cultura e cotidiano. 2. Brasil: demandas e questões políticas, socioeconômicas, culturais e ambientais nos contextos urbano e rural hoje. 3. O Brasil na sua relação com o contexto mundial na atualidade: política, economia, sociedade, meio ambiente e cultura. 4. O mundo atual:…

MARCOS RIBEIRO DOS REIS HORTA ESCOLA: AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA LAVRAS – MINAS GERAIS UFLA – UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 3. METODOLOGIA 4 4. REFERENCIAL TEÓRICO 4 5. RESULTADOS ESPERADOS 6 6. CRONOGRAMA 7 7.…

VAMOS CUIDAR DO NOSSO AMBIENTE ? Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino de Matemática na Educação Infantil e Ensino de Artes e Música. Orientador: Profªs. Andréia Zompero, Helenara Regina Sampaio e Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava. Sete Lagoas 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM UBERLÂNDIA-MG Rosana de Ávila Melo Silveira1 e Nara Cristina de Lima Silva2 Introdução Atualmente em todos os segmentos de nossa sociedade a preocupação com o meio ambiente vem aumentando, uma vez que a degradação ambiental tem se intensificado. De forma inconsequente, estamos, a partir de nosso estilo de vida e de sociedade, provocando a destruição de nosso habitat. Apesar de usufruirmos de mais conhecimento e tecnologia…

A inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro. Nos dias de hoje em que nossa sociedade enfrenta problemas socioambientais a inclusão ambiental é um processo que aumenta a participação de todos os cidadãos através de mudanças e transformações culturais. Os primeiros anos de um individua na escola representam a base da estrutura do conhecimento, uma vez que a criança aprende o que é certo e errado…