Educacao Ambiental Sustentabilidade Jacobi

PATRICIA ALVES DE ARAUJO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUAS REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TCC- Trabalho de Conclusão de Curso – apresentado à faculdade IAD - UNIUBE, como requisito para Licenciatura Plena em Geografia e Educação Ambiental. UNIUBE - IAD Dedico este trabalho à minha família, em especial meu padrinho, amigos, professores que contribuíram para que meu futuro tenha sentido, que me proporcionaram conhecimento, que me tornaram uma pessoa melhor. AGRADECIMENTOS

utilização de índices de sustentabilidade, podendo assim, apontar falhas e sugerir soluções para a problemática dos resíduos no município. O atual desafio pela busca de uma gestão sustentável implica no conhecimento da produção de resíduos e o crescimento econômico do município, além de capacitação técnica dos envolvidos e interesse por parte dos administradores públicos. Para tanto, foram elaborados questionários socioeconômicos e definidos indicadores de sustentabilidade propostos…

grandes empresas investirem nos programas de reciclagem. O trabalho mostrou a reciclagem como vantagem competitiva em grandes empresas, e o impacto para o desenvolvimento sustentável, mostrando que a preocupação com a responsabilidade social e ambiental é compartilhada de maneira universal. 1. DEFINIÇÃO DOPROBLEMA OU OPORTUNIDADE 1.1 Caracterização da Organização e seu Ambiente Desde o dia 1° de Janeiro de 2002, entrou em vigor a lei- Portaria 258/1999 do Conama; que…

TECCHI EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM IGARAÇU DO TIETÊ- SP BAURU 2012 BRUNA FERNANDA TECCHI EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM IGARAÇU DO TIETÊ- SP Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ciências Humanas como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Ciências Biológicas, sob orientação do Profº Me. José Antônio Rodrigues. BAURU 2012 Tecchi, Bruna Fernanda T2551r Revisão do assunto – tema: educação ambiental…

Celestín Freinet e etc., embora os alunos consigam reconhecer de fato que a educação que recebem não é a mesma que consta nos projetos políticos pedagógicos de suas respectivas escolas, este tipo de ensino tradicional, baseado em conteúdos desassociados dos contextos dos alunos, os prepara somente para as avaliações do professor em sala de aula e não consegue construir um cidadão respeitoso. Ao tratar sobre Educação Ambiental, especificamente, falando sobre a poluição da água, não…

SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL – CONSIDERAÇÕES ACERCA DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL – A CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA EM FOCO. SUSTAINABILITY AND ENVIRONMENTAL EDUCATION – REFLECTIONS ABOUT THE NATIONAL ENVIRONMENTAL EDUCATION – ENVIRONMENTAL AWARENES IN FOCUS. Maiara Cristina Lima MassineRESUMO O presente trabalho de pesquisa objetiva o estudo do novo modelo de desenvolvimento proposto pela Constituição Federal, qual seja, o desenvolvimento sustentável, efetivado por meio

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA COORDENAÇÃO-GERAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA - PDDE Escolas Sustentáveis GUIA DE ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS Orientações operacionais para o preenchimento do plano de ação no http://pdeinterativo.mec.gov.br Para assistência financeira, conforme a regulamentação do Programa Dinheiro…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA ENGESSADA PELA IDEOLOGIA DOS 3 RS* Angélica Toledo Santos Andrade Resumo: O presente trabalho tem como objeto de estudo a ideologia presente no universo educativo, que contraria o modelo ideal de educação ambiental, abordando-a de forma reducionista, atendendo a interesses particulares, de forma prevista pela legislação da educação brasileira. Tem-se como principal objetivo o esclarecimento das causas pelas quais a educação ambiental não acontece…

Travessias número 01 revistatravessias@gmail.com Pesquisas em educação, cultura, linguagem e arte. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DA ESCOLA “DR. JOSÉ RODRIGUES FONTES”, CÁCERES, MATO GROSSO THE ENVIRONMENTAL PERCEPTION OF THE “DR. JOSÉ RODRIGUES FONTES SCHOOL”, IN CÁCERES, MATO GROSSO Ademária Moreira Novais1 Germano Guarim Neto2 RESUMO: O meio ambiente é um conjunto de elementos vivos e não-vivos que constituem o planeta Terra e cada indivíduo percebe, reage e…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO O ISOMORFISMO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO HELOÍSA HELENA MARQUES DA SILVA SÃO PAULO, 2013 1 HELOÍSA HELENA MARQUES DA SILVA O ISOMORFISMO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado e Doutorando em Administração - PMDA da Universidade Nove de Julho – UNINOVE,