Educação Em Debate Perspectivas Abordagens E Historiografia

repreensão por qualquer parte. Diante dessa situação, quais os passos que a mulheres brasileiras caminharam para ter seu papel de participante da sociedade efetivada e para combater o preconceito tão forte no país? Este trabalho buscará mostrar a historiografia que apresenta a mulher como ponto central e a participação destas na história, assim como os seus movimentos que melhoraram e modificaram as sociedades com o passar dos tempos. Tentando demonstrar a exclusão que as mulheres…

discursos, praticas 07. História e Espaço: teorias, métodos e aplicações 08. O Documento de Arquivo na Internet: Novas Perspectivas de Pesquisa. 09. Questões e polemicas sobre narrativa histórica 10. Temporalidades na narrativa histórica. REFERÊNCIAS ARÓSTEGUI, Julio. A Pesquisa História: Teoria e Método. Edusc, 2006. ANKERSMIT, Frank R. Historicismo, pós-modernismo e historiografia. São Paulo: Contexto, 2009. BARROS, José D'Assunção. Teoria da História: princípios e conceitos…

por transformar e estabelecer relações dialogais com outros homens. A educação pública atual deve ter por objetivo principal a participação e a construção coletiva, nesse estudo de caso pretendemos entender os motivos e circunstâncias que impedem a realização de uma gestão democrática com a participação da comunidade escolar, e encontrar soluções que contribuam para um ensino aprendizagem no qual o foco está em uma educação para a cidadania no mundo globalizado ao qual pertencemos.…

de historia é parte importantíssima do oficio que assumimos hoje como professor –pesquisador, pois esta diretamente ligada a compreensão de como é este processo, e de como exercê-lo. Cap. I A historia do ensino de historia: objeto, fontes e historiografia “(...) A designação utilizada atualmente define como disciplina escolar o conjunto de conhecimentos identificados por um titulo ou rubrica e dotado de organização própria para o estudo escolar, com finalidades especificas ao conteúdo de que

Cadernos de História da Educação – v. 12, n. 1 – jan./jun. 2013 143 A PRESENÇA DE DILTHEY E DE DURKHEIM NA CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NO SÉCULO XX* The presence of Dilthey and Durkheim in the establishment of the discipline of History of Education in Brazil in the 20th Century Décio Gatti Júnior** RESUMO Trata-se da comunicação sintética dos resultados de investigação recente no âmbito da História Disciplinar da História da Educação, na qual…

atención a los esfuerzos e iniciativas que realizan por las comunidades locales iberoamericanas. La Conferencia de Ciudades apoyó la iniciativa de crear el Centro Iberoamericano de Desarrollo Estratégico Urbano (CIDEU), en Barcelona.1 É nessa perspectiva que trabalha o quarto capítulo, “Rio de Janeiro: elites políticas e disputas intelectuais”, no qual novamente atravessamos o Atlântico, mas agora também o Equador. A experiência da elaboração do Plano Estratégico da Cidade do Rio…

Volume 1 Aula 1 – História da Literatura Brasileira, Historiografia da Literatura Brasileira e... outras histórias ________________________________________ 7 André Dias Igor Graciano Aula 2 – Herdando uma biblioteca – parte I: o cânone literário ao longo do século XIX __________________________________________ 23 André Dias Igor Graciano Ilma Rebello Aula 3 – A história e a literatura como produtos da ciência – a historiografia de Sílvio Romero (I)…

repensar os debates do período, principalmente aquelas ligadas ao universo político, marcado por uma efervescência de projetos e opções para o país; bem como a relação diferenciada entre intelectuais e discussões políticas. Para tanto, este estudo partiu das discussões metodológicas sobre a relação entre História e Literatura, propostas por diversos autores, como Dominick Lacapra, utilizando-se também da conceituação proposta por Roger Chartier sobre as representações do real e os…

anos 80. Apesar da presença constante do tema nos trabalhos acadêmicos, há muito o que discutir, debater, investigar. Chegamos num momento, nesta virada de século, em que não se pode mais reproduzir certos vícios de abordagem da música popular, sob o risco de não ser integrado ao debate nacional e internacional. Em minha opinião, esses vícios podem ser resumidos na operação analítica, ainda presente em alguns trabalhos, que fragmenta este objeto sociológica e culturalmente complexo,…

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Promissão/SP 2011 Introdução Este trabalho busca uma concepção da construção histórico filosófica do conceito de infância entre os séculos XlX e XX. Da antiguidade a idade média não existia esse objeto discursivo que atualmente chamamos de infância. Observaremos os caminhos percorridos pela educação e a formação, do conceito de infância ao longo…