Educação Ambiental Questionário

em 2011, o Brasil produziu cerca de 61,8 milhões de toneladas de resíduos contra 60,8 milhões de toneladas em 2010. Os resíduos sólidos urbanos (RSU), mais conhecidos como lixo, constituem na visão dos ambientalistas, um dos mais graves problemas ambientais urbanos da atualidade (LAYARGUES, 2002). A produção excessiva de lixo complica ainda mais a convivência em grupos ou sociedade. É preciso disciplina e respeito ao ambiente. Existem muitos países com dificuldades de alocar seus lixos,…

Projeto Guaibim Bem Mais Faculdade de Ciências Educacionais Pós-Graduação em Gestão e Educação Ambiental Disciplina: Educação Ambiental II Professor: Antonio José Andrade Evangelista 1. INTRODUÇÃO A Comunidade de pescadores que habita ás margens do estuário formado pelo rio Piau e a praia do Guaibim, vive essencialmente da pesca e “mariscagem” praticada de forma inadequada. Ainda há presença de donos de barracas e pousadas que sobrevivem da presença dos turistas que…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO LARICY SOUZA ALVES RODRIGUES – Matrícula: 338049 PED - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 15 MESES A importância das Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente nas escolas públicas municipais de Horizonte (Ceará) Vamos cuidar de Horizonte com escolas sustentáveis! Justificativa Atualmente existe em toda parte do mundo a necessidade de se trabalhar a sustentabilidade nas cidades, escolas e comunidade, principalmente nas cidades que são polos…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Ciências Contábeis |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Nome do tutor presencial | Antônio Marcos Pereira | |Nome Professor EAD

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESTUDO DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL UBERLÂNDIA, 2014. ESTUDO DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Linha de Pesquisa Saberes e Práticas Educativas Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação no programa de pós-graduação da Universidade federal de Uberlândia. UBERLÂNDIA, 2014.

execução de programas de educação ambiental ou gestão do meio ambiente por parte dos órgãos públicos. Atualmente o desafio de fortalecer uma educação ambiental convergente e multirreferencial se coloca como prioridade para viabilizar uma prática educativa que articule de forma incisiva a necessidade de se enfrentar concomitantemente a degradação ambiental e os problemas sociais (JACOBI, 2004). Portanto, o gerenciamento ambiental reproduzido a partir da educação ambiental torna-se mais…

ALUNOS SOBRE TEMÁTICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II A questão ambiental é apresentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) como um tema transversal, entretanto em muitos casos são limitadas a eventos comemorativos (dia do meio ambiente) sem a contextualização necessária dificultando o real entendimento da problemática ambiental. Neste sentido, este trabalho vem fazer uma avaliação crítica das percepções e concepções teóricas e práticas da Educação Ambiental…

caminho ao senhor, confia Nele e o mais Ele fará”. Sl 37:5 7 RESUMO Nas últimas décadas a natureza tem sido prejudicada por muitos fatores, como por exemplo, a poluição do ar, que causa entre outros, o fenômeno da chuva ácida. A educação ambiental é tida como sendo uma das formas mais eficazes para enfrentar esse problema uma vez que a mesma gira em torno de uma reorientação e articulação de diversas disciplinas e experiências educativas, onde busca desenvolver uma…

DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR II Teorias Organizacionais, Sustentabilidade e Economia nas Organizações Nome do grupo Nome Completo Integrante RA 0000000 Nome Completo Integrante RA 0000000 Nome Completo Integrante RA 0000000 Nome Completo Integrante RA 0000000 Nome Completo Integrante RA 0000000 São Paulo 2015 INSTITUTO SUMARÉ DE…

179f. : il. Orientador: Roberto Luís de Melo Monte - Mór Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Arquitetura. 1. Arquitetura – Estudo e ensino 2. Desenvolvimento sustentável 3. Educação ambiental 4. Ambientalismo 5. Arquitetura – Aspectos ambientais I. Monte-Mor, Roberto Luís de Melo II. Universidade Federal de Minas Gerais. Escola de Arquitetura III. Título CDD : 720.47 Dianna Santiago Villela A SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO ATUAL DO…