Educação Ambiental Nas Escolas Metodologia

SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL TATIANE ALVES VIANA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: REALIDADE E DESAFIOS. Araçuaí 2012 TATIANE ALVES VIANA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: REALIDADE E DESAFIOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Ambiental.

Especialista, no Curso de Pós Graduação em Ensino de Ciências, da Diretoria de Pesquisa e Pós-graduação, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientadora: Prof.ª Dra. Maurici Luzia C. Del Monego MEDIANEIRA 2013 Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Medianeira Especialização em Ensino de Ciências TERMO DE APROVAÇÃO A AGROECOLOGIA NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: PROMOVENDO UMA VIDA SAUDÁVEL por DIANA FERNANDES DE MIRANDA…

.....................................................................................................5 6. PÚBLICO ALVO......................................................................................................................5 7. METODOLOGIA....................................................................................................................5 8. JUSTIFICATIVA..............................................................................................................

. (Cap.I) - O que é Educação Ambiental? 13...........................(Cap.II) - Histórico da Educação Ambiental 19...........(Cap.III) - Conceitos Básicos de Educação Ambiental 25................................................(Cap.IV) - O que é a Agenda 21? 32................................................. (Cap. V) - Legislação Ambiental 49..... (Cap.VI) - A Educação Ambiental e a Interdisciplinaridade 54...... (Cap.VII) - O Papel do Professor na Educação Ambiental. 62 ...............

Vida e Ambiente É necessário que, no processo de ensino e aprendizagem, sejam exploradas: a aprendizagem de metodologias capazes de priorizar a construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento, a construção de argumentação capaz de controlar os resultados desse processo, o desenvolvimento do espírito crítico capaz de favorecer a criatividade, a compreensão dos limites e alcances lógicos das explicações propostas. Além disso, é necessário ter em

TÌTULO: A educação ambiental e sua influência na reciclagem de lixo orgânico doméstico no ensino fundamental AUTOR: Èrica Cavalcanti Jacometi CURSO: Metodologia de ensino Ensino de Quimica e biologiaBiologia. PROBLEMATIZAÇÃO Por quê a educação ambiental é importante no ensino fundamental? Vimos acima que o papel da educação ambiental na escola em especifico no ensino fundamental, é essencial, pois é possível esclarecer e atualizar a verdadeira situação do planeta e qual o papel de…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA FACED O USO DE JOGOS COMO PRÁTICA DIDATICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL POSTULANTE: JOSÉ SUED DA SILVEIRA MEDEIROS FILHO LINHA DE PESQUISA: MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E ESCOLA EIXO DA PESQUISA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, JUVENTUDE, ARTE E ESPIRITUALIDADE O USO DE JOGOS COMO PRÁTICA DIDATICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL …

empresas, como o respeito aos direitos humanos, trabalhistas e dos consumidores; a normas de preservação ambiental; à ética na publicidade e nas práticas empresariais; a promoção do bem-estar social; etc. A transparência das empresas em relação a essas informações também passa a ser valorizada, tornando-se a principal ferramenta para o consumo consciente e cidadão. 2. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. As relações entre a sociedade, a economia e o meio ambiente são marcadas por…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1 - Título: Educação Ambiental nas escolas. 2 - Problema: O que podemos fazer para melhorar as atitudes dos alunos em relação ao meio ambiente? 3 - Hipótese: Conscientizar os alunos através de atividades como: excursões, palestas e brincadeiras. 4 - Objetivo: Realizar a Educação Ambiental. 5 - Metodologia: Palestras sobre o Meio Ambiente, ensinando as crianças e jovens como reciclar, passeios…

1. Introdução O presente trabalho tem como principais objetivos promover e analisar as dificuldades de educação ambiental. As principais causas de problemas ambientais, são nada menos que a convivência, egoísmo e falta de respeito por si mesmas, pelos outros e pela natureza, atitudes que tem sido evidenciadas em alguns comportamentos, onde podemos verificar a falta de “educação”, não podemos continuar a ignorar a questão apresentada hoje ao nosso redor e que o homem tem sido e continua a ser