Educação Ambiental Não Formal

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta . Resposta Resposta Selecionada: c. Evitar o consumismo. Resposta Correta: c. Evitar o consumismo. Feedback da resposta: Atualmente, consumir implica pensar em consequências ambientais. Foi-se o tempo em que consumir era algo despretensioso e que todos deveriam e poderiam ter seus desejos atendidos. Hoje, sentimos as consequências de anos de consumo desenfreado e irresponsável na forma de aquecimento global,…

Educação Ambiental Questionário II  Pergunta 1 0 em 0,5 pontos A alfabetização ambiental é um processo contínuo de desenvolvimento de competências, habilidades, compreensões e ações, não um processo discreto em que se classificam as pessoas simplesmente como alfabetizadas ou não alfabetizadas. Nesse processo contínuo, Roth (1992, citado pelo EECO, 2000, p. 15-16) definiu três pontos, caracterizados por comportamentos observáveis. Cada ponto representa um aumento do nível de sofisticação no que

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EVOLUÇÃO, CONCEITOS, OBJETIVOS/!!! ! “A Educação Ambiental é o caminho para uma vida melhor. Precisamos de informações sobre a importância da natureza e da vida do planeta...” Principio Décimo de Protetores da Vida Histórico 1972 - Estocolmo (Suíça): Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano. A Educação Ambiental passa a ser considerada como campo de ação pedagógica, adquirindo relevância e vigência internacional. 1974 - Jammi (Finlândia): A…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos É recomendável que a educação ambiental voltada para a primeira infância procure atingir algumas metas. Assinale a alternativa correta sobre estas metas: Resposta Selecionada: e. É preciso ensinar às crianças atitudes pró-ambientais, uma vez que essa meta é naturalmente atingida como consequência do conjunto de entendimentos desenvolvidos. Respostas: a. Uma das metas principais deste tipo de programa não deve ser o desenvolvimento de um sentido de…

Legislação X Educação Ambiental Art. 4o São princípios básicos da educação ambiental: I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade; Lei No 9.795, de 27 de Abril de 1999, institui a polìtica nacional da Educação Ambiental. Entre os principais parágrafos, destacamos: Art. 2o A educação ambiental…

INTRODUÇÃO Muito se fala de Educação Ambiental, mas nem sempre se está falando da mesma coisa. Neste artigo se pretende estabelecer a diferença entre a Educação Ambiental, no seu sentido mais amplo, e outra Educação Ambiental aplicada no seu cotidiano, mais especificamente no seu trabalho. Em todas as definições de educação ambiental a idéia fundamental, o objetivo da Educação Ambiental, é a criação de uma consciência ambiental na população através da educação; através da…

Primeira Parte: A Educação Ambiental Por que da Educação Ambiental? O crescente interesse mundial pela Educação Ambientar decorre da constatação de que o desenvolvimento das nações modernas tem sido associado, historicamente, à degradação do meio ambiente. Graças aos avanços tecnológicos e científicos das últimas décadas, conhece-se mais sobre os problemas ambientais do que se conhecia no passado. Isso, porém não tem sido suficiente para deter o processo de degradação ambiental em…

QUESTÕES: 1 - A EA tornou-se lei em 27 de Abril de 1999- Lei Nº 9.795. Em seu Art. 2° afirma: A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal”. a-) Explique o que é caráter formal e não-formal. Dê exemplo. A educação ambiental formal é um processo desenvolvido na instituição escolar, com planejamentos…

H Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) Usuário CARLOS EDUARDO DO NASCIMENTO Curso Educação Ambiental ­ OPTATIVA Teste Questionário Unidade II (2015/1) Iniciado 25/05/15 13:37 Enviado 25/05/15 13:41 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 4 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas;

vem articulando-se com a Educação Ambiental em suas práticas de ensino-aprendizagem. Dessa forma, a partir da análise da Lei 9.795/99 e de um breve questionário realizado no ensino fundamental e médio da rede pública de ensino foi possível analisar o nível de informação da Educação Ambiental em salas de aula. Objetivou-se nesse estudo, o questionamento da forma de execução e de correlação da Lei da PNEA com o ensino básico. Palavras-chave: Lei da PNEA; Educação Ambiental; Ensino Básico.…