Educação Ambiental E O Lixo

CONHECENDO PROJETOS SOCIAIS EXISTENTES E OS OBJETIVOS DO NOVO MILÊNIO A Onu em suas observações desenvolveu uma cartilha com 8 objetivos de mudar o mundo, conhecido como objetivos do milênio,são eles: 1 - Acabar com a fome e a miséria 2 – Educação básica de qualidade para todos 3 - Igualdade entre sexos e valorização da mulher 4 – Reduzir a moratlidade infantil 5 – Melhorar a saúde das gestantes 6 – Combater a Aids, a malária e outras doenças 7 – Qualidade de Vida e…

UNIP Interativa Projeto “Eu e o Meio Ambiente” Aluna: Wellemeire Barros RA: 1111386 Polo: SWIFT 2013 TEMA: 3 EU E O MEIO AMBIENTE 3 Educação Ambiental e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 6 JUSTIFICATIVA 9 SITUAÇÃO PROBLEMA 9 PÚBLICO ALVO 10 METODOLOGIA 11 EMBASAMENTO TEÓRICO 14 AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO PROJETO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 TEMA: EU E O MEIO AMBIENTE …

Resíduos Sólidos (Lixo) 2) Introdução É preciso repensar sobre a situação dos resíduos sólidos em nosso país. Todas as vezes que não separamos o lixo seco do lixo úmido estamos aumentando o volume de lixo, se reciclarmos o lixo seco é possível que diminua o volume de resíduos sólidos de nosso pais. Mas para que isso aconteça temos que conscientizar toda a comunidade de nosso bairro ou região. O lixo seco é todo lixo que pode ser reciclado ou lixo inorgânico, lixo úmido são todos os

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS TERESINA (PI) 2012 CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA, DESPORTO E LAZER DE CIDADE OCIDENTAL. PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL 13 de outubro de 2012 Educação ambiental Tutora: Dayane Holanda Cursista: Adriana Brito de Oliveira Atuação: Professora regente do 4° ano na Escola Municipal Edson André de Aguiar

II Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica João Pessoa - PB - 2007 GERENCIAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS EM CONDOMÍNIOS NO BAIRRO DE MANAÍRA Danielle OLIVEIRA (1); Carlos SANTANA (2); Henrique BARBOSA (3); Claudiana LEAL (4); Sandra NICOLAU (5) (1) CEFET-PB, Av. 1º de Maio, 720 - Jaguaribe - João Pessoa/PB, e-mail:daniellegoe@hotmail.com (2) CEFET-PB, e-mail: carlospesquisa@gmail.com (3) CEFET-PB, e-mail: hob11@yahoo.com.br (4) CEFET-PB,…

produção. O que ocorre, é que, para tanto, são necessárias infinitas reservas naturais que possam ser exploradas pelas grandes indústrias. Os recursos naturais utilizados pelas indústrias em sua maioria são não renováveis, é muito provável que a crise ambiental que o planeta experimenta não possa ser freada caso as pessoas e as nações não se conscientizem a tempo. Ao mesmo tempo em que os avanços econômicos trazem o desenvolvimento e o bem-estar dos povos, corrompe as reservas naturais,…

curtíssimo prazo. O manejo inadequado de resíduos sólidos de qualquer origem gera desperdícios, contribui de forma importante à manutenção das desigualdades sociais, constitui ameaça constante à saúde pública e agrava a degradação ambiental, comprometendo a qualidade de vida das populações, especialmente nos centros urbanos. Em raras situações há de fato o tratamento dos resíduos sólidos, que em geral são apenas depositados em "lixões". É somente criando

...........................................................................................6 9.1. Resíduos sólidos.....................................................................................................................6 9.2. Educação ambiental.......................................................................................................................7 9.3. Desenvolvimento sustentável......................................................................................

AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA THOMAS POMPEU DE SOUZA BRASIL NETTO Clívian Ferreira Viana1 clivian15@gmail.com Izabel Alcina Soares Evangelista2 izalcina@bol.com.br RESUMO: A educação ambiental e o desenvolvimento sustentável é uma forma de promover os recursos naturais e renováveis da natureza, visando à prática e garantindo assim a conservação e preservação do meio ambiente. O objetivo da escola é promover uma aprendizagem…