Educação Ambiental E Agenda 21

Rodrigues VIRNA SALGADO BARRA FICHAMENTO: EDUCAÇÃO COMO PROJETO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROJETO INSTITUCIONAL. DE ESTOCOLMO AO RIO. A EVOLUÇÃO CONCEITUAL COMO REFERÊNCIA. “... a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Humano, realizada em 1972 em Estocolmo, constituiu o primeiro pronunciamento solene sobre a necessidade da educação ambiental.” (p.51) “A partir da Conferência de Estocolmo, a educação ambiental converte-se em uma recomendação…

continuar indefinidamente. O desenvolvimento só é real se torna nossas vidas melhores." (IUCN, UNEP e WWF – 1991) O desenvolvimento sustentável envolve muito mais coisas além da proteção ambiental. Ele busca a reconciliação entre as pressões aparentemente conflitantes do desenvolvimento econômico, da proteção ambiental e da justiça social. Viver de forma sustentável é aceitar o dever de buscar a harmonia com as outras pessoas e com a natureza, compartilhar o cuidado com a Terra. A…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ARIANE ALBUQUERQUE GONSALVES AGENDA 21 São José dos Campos 2014 Sumário (letra 14, negrito, maiúsculo, Times New Roman, centralizado) 1- INTRODUÇÃO 02 1.1- Objetivo do Trabalho 1.2- Delimitação do Trabalho 02 2- desenvolvimento 2.1- Refletindo Sobre o Tema 04 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4-

PLANO DE AÇÃO – AGENDA 21 A Agenda 21 é um documento que resultou da conferência sobre meio ambiente conhecida como Rio-92, que ocorreu no Rio de Janeiro em 1992. Este documento estabeleceu a importância de cada país a cooperar no estudo de soluções para os problemas socioambientais. Ao mesmo tempo se tornou o mapa e o roteiro para a construção de uma sociedade sustentável. Com o intuito de encontrar formas de efetivar o desafio proposto pela Agenda 21, foi criado um plano de ação a…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia PERÍODO: 1º Semestre DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas /aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover o desenvolvimento profissional dos alunos através de propostas educacionais que valorizam a sua formação não mais baseada na racionalidade técnica, e sim em novos conhecimentos para a teoria e prática de ensinar. Fornecer a compreensão de que a atividade docente desta disciplina está associada a uma valorização

SANTOS LEDIANE SIQUEIRA RECHE JESSICA THAÍS DE MELLO LISSIA PEDRETTI DA SILVA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Educação Ambiental CAMPINAS 2012 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................................. 3 1 A Crise Ambiental................................................................................................................ 4 1.1…

políticas de desenvolvimento visavam sempre o crescimento econômico legando ao último lugar a preocupação com o futuro ambiental do planeta, isso quando ainda se atribuía alguma preocupação a este assunto. O que prejudicou muito nosso meio ambiente. A partir de então, 179 países assumiram o compromisso de contribuir para a preservação do meio ambiente. Fez-se então a Agenda 21. A agenda 21 visa colocar em primeira ordem o que geralmente costumava ficar sempre em último lugar quando o…

ALUNA: Viviane Martins da Penha - II Módulo Téc. em Eventos Matutino 1 – O que é Educação Ambiental? Educação Ambiental é um processo participativo, onde o homem tem participação ativa no diagnóstico de problemas ambientais e busca de soluções para solucionar os mesmos, desenvolvendo habilidades e formando atitudes, através de condutas éticas exervendo sua cidadania. 2 – Quais são os valores primordiais da E.A?  valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o…

apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Introdução Nesse trabalho falo apenas sobre minha própria agenda 21, o que pensei lendo alguns livros, assistindo vídeos e lendo matérias na internet, pensei em como poderia ajudar o meio ambiente e montei meu próprio conceito sobre agenda 21, e mudando alguns dos meus hábitos, fiz a minha forma de ajudar o meio ambiente e conscientizar algumas pessoas, para quem sabe mudando…

ISABELE DE ANDRADE SANTOS AGENDA 21 SALVADOR 2014 A Agenda 21 foi um dos principais resultados da conferência Eco-92 ou Rio-92, ocorrida no Rio de Janeiro em 1992 é um documento que estabeleceu a importância de cada país a se comprometer a refletir, sobre a forma pela qual todos os setores da sociedade poderiam contribuir com soluções para os problemas ambientais. Cada país desenvolve a sua Agenda 21 e no Brasil as discussões são coordenadas pela Comissão de Políticas