Educação Ambiental E Agenda 21

Os problemas ambientais têm sido discutidos nos últimos dez anos de forma exacerbada, vez que as conseqüências da poluição ambiental são sentidas cada vez mais em nosso dia-a-dia. A água potável, líquido essencial à vida, vem, a cada momento, diminuindo absurdamente, de forma que várias nações já estão prestes a decretar estado de emergência por falta d'água. Através da análise bibliográfica e de alguns casos práticos, ressaltando a Agenda 21, demonstra-se como o desenvolvimento…

Ministério da Educação – MEC Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES Diretoria de Educação a Distância – DED Universidade Aberta do Brasil – UAB Programa Nacional de Formação em Administração Pública – PNAP Bacharelado em Administração Pública Gestão Ambiental e Sustentabilidade Luis Felipe Nascimento 2012 © 2012. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo conteúdo e imagens desta obra é do(s)

A Agenda 21, é um plano de ações para conscientizar a população e ser adotado globalmente e nacionalmente, por organizações do sistema das Nações Unidas, governos e pela sociedade civil, em todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente. Serve para alertar e orientar um novo padrão de desenvolvimento para o século XXI, cujo alicerce é a sinergia da sustentabilidade ambiental, social e econômica, perpassando em todas as suas ações propostas. Nos seres humanos, estamos poluindo

Oliveira ,Leonardo Paiva , Capítulo 1 – Preâmbulo Este capitulo fala de cooperação dos governos de Estado e de ONGs , onde é inteira responsabilidade do poder publico de incentivar o desenvolvimento de atitudes que possam amenizar os problemas ambientais mundiais . As pessoas que deveriam incentivar a população e as outras entidades internacionais , na pratica elas fazem um papel contrários pois são os governantes os maiores incentivadores do consumo para desenvolvimento de uma…

logística reversa do óleo de cozinha / Jacira de Lima Machado – São Paulo, SP: [s.n], 2009. 62f. Orientador: Profº. Ricardo Polezi. Monografia (Pós-graduação) – FATEC / ZL – Faculdade de Tecnologia da Zona Leste Bibliografia: f. 1. Impacto ambiental. 2. Logística reversa. 3. Ações públicas. I. Ricardo Polezi. II. Faculdade de Tecnologia da Zona Leste. CDU 576.72: 578 CENTRO TECNOLÓGICO DA ZONA LESTE FACULDADE DE TECNOLOGIA DA ZONA LESTE JACIRA DE LIMA MACHADO O…

Educação Ambiental Nas Escolas Públicas Maria de Fátima Marques1 Universidade Estadual de Londrina fatimarques36@yahoo.com.br Ana Claudia Duarte Pinheiro2 acdphs@yahoo.com.br Resumo A degradação ambiental iniciou-se, no Brasil, com os colonizadores. A preocupação com o meio ambiente e o desenvolvimento sustentável foi despertada com a Conferência das Nações Unidas sobre o sobre o Meio Ambiente, realizada no Rio de Janeiro, conhecida como Eco 92 ou Rio 92. Conhecidos os…

Jaqueline de J. Silva Joyce Santos Laila N. de Sousa Maiana Cafezeiro Mário Renato Raonir Santos A CONTABILIDADE COMO FERRAMENTA EM DEFESA DO MEIO AMBIENTE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SOCIEDADE ATUAL Orientadora : Prof.ª Maria Augusta Trabalho apresentado à Fundação Visconde de Cairu Pelos alunos do 1º semestre, de Ciências Contábeis SALVADOR – BA 2013 SUMÁRIO CAPÍTULOS

se de um lado ofereceu a uma parcela da população acesso ao trabalho e melhores condições de vida, por outro lado causouum desequilíbrio econômico, social e ambiental que não se conseguiu solucionar até o presente. A falta de moradia é um dos problemas que se enfrentam hoje, ocasionando invasões em áreas de risco oude fragilidade ambiental ou ainda em espaços legalmente protegidos. Muitas vezes essas invasões causam danos ao meio ambiente por um lado e, por outro, põem essas populações sob risco

Agenda 21 Trabalho apresentado para a disciplina “LOGISTICA E OPERACOES” do curso de Ciências Contábeis Profª Antonio Santos Nascimento Turma - Noturno - CENTRO UNIVERSITÁRIO FMU SÃO PAULO 2011 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 04 2. CAPÍTULO 26 - RECONHECIMENTO E FORTALECIMENTO DO PAPEL DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS E SUAS COMUNIDADES .................... 05 3. CAPÍTULO

RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento, por escrito, da Anhanguera Educacional. 2 Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente 1. Introdução: explicite aqui os objetivos da proposta de Agenda 21 pessoal que você elaborou. 2. Desenvolvimento: redija o seu relatório, considerando as reflexões e respostas que você elaborou nos Passos 1, 2 e 3. 3. Considerações: aponte os principais pontos analisados durante o…