Educação Ambiental Abordagens Múltiplas

Universidade do Estado do Pará. Centro de Ciências Sociais e Educação. Licenciatura Plena em Pedagogia. Disciplina: Biologia e Metodologia do Ensino de Ciências. Educação Ambiental Moju – Pa 2013 INTRODUÇÃO A diversificação de atividades e de recursos didáticos contribui para motivar os estudantes, possibilitando atender a distintas necessidades e interesses dos alunos. A motivação é fundamental para que o estudante tenha uma aprendizagem significativa e, além disso,

entre ciência-tecnológiasociedade em suas múltiplas influências Sociedade Ciência Tecnologia O que é Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)? • Em vários países os estudos em CTS compreendem cursos ao nível graduação e pós-graduação (Harvard, Wisconsin, Stanford MIT, Cornell University, Penn State University, North Carolina State University, University of Michigan, Vassar College, Claremont Colleges, Colby College, etc.) • Nos EUA e Canadá esta abordagem é aplicada junto aos estudos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA TÍTULO: Psicologia Ambiental SUBTÍTULO: campos de atuação, aspectos éticos e legais. SANTO ANDRÉ 2014 PSICOLOGIA AMBIENTAL CAMPOS DE ATUAÇÃO, ASPECTOS ÉTICOS E ASPECTOS LEGAIS A educação ambiental, em nosso ponto de vista, teria que ser mais aplicada como um campo essencial de estudo entre as matérias escolares, pois assim daria…

INTRODUÇÃO Denomina-se inteligências múltiplas a teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência. Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a…

2. REVISÃO DA LITERATURA – BASE TEÓRICA As séries iniciais são vistas como a principal etapa da Educação Básica, onde é abordada a educação ambiental como um processo educativo, tendo por finalidade o desenvolvimento integral da criança, abrindo novos conhecimentos, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Tendência crítica, professor é propulsor do conhecimento, fonte de transformação, a criança aprende através…

UNIVERSIDADE CEUMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DISCIPLINA: GESTÃO EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NOME: Elani Ines Sackser Palheta CPD: 23353 ATIVIDADE AVALIATIVA I GESTÃO EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO São Luís – MA 2014 Trabalho realizado na Disciplina Gestão em

Logistica – 1° semestre - políticas sociais e ambientais Portifolio 01 ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 políticas sociais e ambientais portifolio 01 Trabalho apresentado ao Curso (Logistica) da Faculdade ENIAC para a disciplina [Políticas sociais e Ambientais]. Prof. Bruno Cesar dos Santos Guarulhos 2015 …

A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de múltiplas interpretações. Existem…

conceito de Educação Ambiental surgiu na década de sessenta, devido os efeitos e agressões que o homem cometeu contra o meio ambiente como: queimadas nas florestas, contaminação das águas, poluição da atmosfera, entre outros. De acordo com Dias (2003) o marco inicial dessa discussão ocorreu com a publicação do livro primavera silenciosa pela norte-americana Rachel Carson, em 1962, que denunciava a degradação ambiental promovida pelo uso dos agrotóxicos na agricultura. Durante muito…

em 1968 e mestrado em ciências humanas em 1969 todos na universidade de São Paulo, atua como membro da sociedade internacional de direitos da criança brincar (UNESCO), foi colaborador emérito do exército brasileiro e sócio fundador do todos pela educação (sociedade civil que reúne lideranças sociais, representantes da iniciativa privada e educadores). O livro História e Didática é de fácil compreensão, com 158 páginas divididas em 29 capítulos, apesar da quantidade de capítulos ser um exagero o