Edigar Morin

cultural na região Sudoeste da Bahia. 4) Realização de seminários, desfiles e palestras com enfoque na identidade baiana e da região Sudoeste. 5) Incentivo a produção de moda regional e de preservação da identidade cultural baiana. Segundo Edigar Morin em cultura de massa no século XX (1994), a cultura humana é constituída por informações acumuladas pelo homem ao longo de sua evolução, informações estas que devem ser mantidas e transmitidas a cada novo indivíduo do grupo…

prioriza o desenvolvimento da solidariedade intelectual e moral da humanidade. De acordo com Morin (2006 p. 39) o conhecimento deve ser construído a partir de contexto, ao global e ao complexo, deve estimular o que o sujeito conhece de mundo. Diante deste olhar, esse modele de formação só é possível mediante um planejamento em as aulas sejam pautadas nessa estratégia de construção de conhecimento. Morin (2006 p. 39) destaca ainda que a educação deve favorecer o conhecimento prévio pra…

conhecimentos que o aprendiz já possui e que estão sendo continuamente reconstruídos. Discutir a própria aprendizagem é uma primeira tentativa no sentido de auxiliar as pessoas há entender um pouco mais sobre como aprender. Vive-se na era da incerteza (MORIN 2001), na qual mais do que aprender verdades estabelecidas e indiscutíveis, é necessário aprender a conviver com a diversidade das perspectivas, com a relatividade das teorias, com a existência de toda informação, para construir a…

conhecimentos que o aprendiz já possui e que estão sendo continuamente reconstruídos. Discutir a própria aprendizagem é uma primeira tentativa no sentido de auxiliar as pessoas há entender um pouco mais sobre como aprender. Vive-se na era da incerteza (MORIN 2001), na qual mais do que aprender verdades estabelecidas e indiscutíveis, é necessário aprender a conviver com a diversidade das perspectivas, com a relatividade das teorias, com a existência de toda informação, para construir a…

formação geral à formação para a capacitação profissional (MEC, 2007b, p. 35) sinaliza para a convergência com o que Edgar Morin preconiza como parte da aprendizagem da complexidade: “a religação constitui de agora em diante uma tarefa vital, porque se funda na possibilidade de regenerar a cultura pela religação de duas culturas separadas, a da ciência e a das humanidades” (MORIN, 2009, p. 70). Todavia, diante dos esforços prometedores do MEC, que tanto nutrem esperanças de êxitos com…

os recursos humanos, compreendendo suas particularidades interpessoais e relacioná-los com os objetivos da organização. II. BIBLIOGRAFIA DENISE CAMARGO. Psicologia organizacional. EDIGAR MORIN. Complexibilidade e liberdade. http://www.maurolaruccia.adm.br/trabalhos/lider1.htm http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/lideranca-o-desempenho-do-lider-nas-organizacoes/50208/…

educativa. 6ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1997. GADOTTI, Moacir. História das idéias pedagógicas. São Paulo, Ática. 1993. LDB: Lei de Diretrizes e Base da Educação (Lei 9.394/96)/ Antonio De Paula. 10 ed.. Petrópolis, RJ: DO et ALii, 2009. MORIN, Edigar. A cabeça bem-feita. Rio de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 2005. PIERRO, Maria Clara Di. Educação de jovens e adultos na América Latina e Caribe: trajetória recente. www.scielo.br/pdf/cp/v38n134/a0638134.pdf: acessado em 15 de…

condições para que ela se torne, efetivamente, uma prática interdisciplinar e intertextual. 3. 2.3 - A Escola e a Literatura. “A Literatura é a escola da complexidade humana”, do entendimento da vida”. Edigar Morin. Há muito, sabe-se que a Literatura Infantil não existiu desde sempre e que se só se tornou real a partir do nascimento da infância como instituição, no início da Idade Moderna e, ainda que como construção histórica,…

que é o conhecimento. (…) Em outras palavras, o papel da educação é de instruir o espírito a viver e a enfrentar as dificuldades do mundo. Edgar Morin RESUMO Este trabalho aborda os processos e resultados de uma pesquisa de campo que utiliza a…

entre si (FERNANDES, 2008). A educação enquanto uma das dimensões deste território deve ser capaz de compreendê-lo e abordá-lo em sua amplitude, destacando todos os elementos que o compõem. Esse novo olhar sobre território, se enquadra no campo que Morin (1999, p.33) denominou de "pensar complexo", "o que é tecido junto", e para o qual a complexidade é a união entre as unidades e a multiplicidade, tendo como objetivo unir e não separar. Segundo Caldart (2004), há uma tendência que…