Ed 3 Atividade Discursiva 1

sequence that takes into consideration the work with the oral as a support for the development of writing, prioritizing, specifically, working with textual genres. KEYWORDS: Teaching-learning; Textual genre; Oral-Writing; Didactic sequence. 1 – INTRODUÇÃO O presente artigo visa propor uma didatização que tem por fundamentação teórica a contribuição de Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz ao ensino de Língua Portuguesa, no que se refere ao trabalho com gêneros…

de cultura e de cidadania, fundamentado na democracia e na justiça social, para tanto deve sofrer um processo permanente de avaliação e ajuste. Este Projeto propõe o pensar, o projetar ações no tempo, o antecipar teoricamente a realização de atividades. Busca uma nova organização para a escola e se constitui como um desafio para a Comunidade Escolar, pois transformar a escola é debruçar-se sobre a situação existente e, a partir dela, propor ações capazes de redimensioná-la. As transformações

resenha “Consciência Moral e Agir Comunicativo” “Moral Consciousness and Communicative Action” v.3, n.2, jul./ dez. 2012 ISSN: 1982-5447 www.cgs.ufba.br Revista do Centro Interdisciplinar de Desenvolvimento e Gestão Social - CIAGS & Rede de Pesquisadores em Gestão Social - RGS “Conciencia Moral y Acción Comunicativa” Marcos Luís Procópio (UNEMAT – Campus de Sinop)* *Doutor em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), Professor Adjunto do Departamento de…

oportunidade de direcionar sua própria aprendizagem enquanto exploravam a ciência envolvida na situação. Os comentários dos estudantes sobre o desenvolvimento de suas habilidades utilizando esse método foram analisados por meio da Análise Textual Discursiva (ATD). A reflexão e a posição crítica à análise, provocadas pelo questionamento sobre suas aprendizagens, também são indícios de que esses alunos têm possibilidade de contribuir para seus respectivos processos de avaliação. 220…

formação de grupos; 02 12/08 Lab 1 - Extração de cafeína de folhas de chá preto. 03 19/08 Lab 2 - Purificação da Cafeína. Caracterização por CCD 04 26/08 Lab 3 – Extração do óleo de cravo. Caracterização por ponto de fusão 05 02/09 06 09/09 Lab 4 – Extração da trimiristina a partir da noz-moscada. Caracterizar por ponto de fusão. Entregue a amostra para caracterização por FTIR. Interpretação dos resultados obtidos até essa etapa 07 16/09 Atividades 21/09-03/10 Período…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA RELATÓRIO PARCIAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Identificação Projeto: FORMAÇÃO TECNOLÓGICA CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTO INTERCULTURAL: INTERCONECTIVIDADE NO FACEBOOK Coordenação: Maria Cristina Paniago Lopes 1.1 Título do Plano de Trabalho: A FORMAÇÃO DOCENTE EM COMUNIDADE DOCENTE INDÍGENA: OLHARES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL 1

Sociedade Educacional de Maceió – SEMA Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais de Maceió – FAMA Núcleo de Apoio Acadêmico – NAPA Curso de Direito ORIENTAÇÕES PARA A REDAÇÃO DA MONOGRAFIA 1 ESTRUTURA GERAL DA MONOGRAFIA a) Elementos pré-textuais: • Capa (obrigatório) • Folha de rosto (obrigatório) • Folha de Aprovação (obrigatório) • Dedicatória (opcional) • Agradecimentos (opcional) • Epígrafe (opcional) – trata-se de um pensamento, frase,…

matrícula): Tópicos para análise dramatúrgica (valor: 10,0 pontos) A. Contextualização da obra (valor 1,0 ponto): 1. Aspectos do contexto histórico e sócio cultural do autor. Notícia sobre o autor da obra (biografia): Informações sobre a época em que o autor viveu: Informações sobre o restante das obras do autor: B. Estrutura dramática do enredo1 (valor 4,0 pontos): 1. Resumo do argumento, assunto. Faça uma sinopse2 da obra, resuma os acontecimentos principais, tendo em…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |1. |Direito das Sucessões. Da sucessão em geral. Origem. Conceito. Fundamento. Classificação. Princípio da Saisine. | |2. |Abertura da sucessão. Considerações gerais. Lugar. Objeto. Administração. Transmissão da herança. Arts. 1.784 a 1.787, | | |1.791 e 1.792, CC. | |3. …

Giraldi ; orientadora, Suzani Cassiani. - Florianópolis, SC, 2010. 232 p.: il., tabs. Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. Inclui referências 1. Educação científica e tecnológica. 2. Leitura. 3. Escrita. 4. Ciência - Estudo e ensino. I. Cassiani, Aos meus queridos pais, Lúcia e Moacyr, por tornarem este um caminho possível. Ao João, por tudo. Agradecimentos Agradeço... Tudo o que foi livre, o…