ED 2012

Exercício 1 F1=k*|q2*q3|/b^2 F1=9*10^9*|6*10^(-6)*-4*10^(-3)|/8^2 =3,375 N F2=k*|q1*q3|/c^2 F2=9*10^9*|10*10^(-6)*-4*10^(-3) |/10^2 =3,6N a^2=b^2+c^2-2*b*c*cosθ 6^2=8^2+10^2-2*8*10*cosθ 36-64-100=-160*cosθ cosθ=128/160 cosθ=0,8 Fr=√( F1^2+F2^2+2*F1*F2*cosθ ) Fr=√( 3,375²+3,6²+2*3,375*3,6 cos0,8 ) Fr=6,61 N Exercício 2 F23^²=F13^²+F^²-2*F13*F*cos(a) 3,375^²=3,6^²+6,62^²-2*3,6*6,62*cos(a) 11,39=12,96+43,82-47,66*cos(a) 47,66*cos(a)=45,39 cos(a)=0,95237 a =17,75° Exercício 3 F_1=k*|q*Q|/r^2 F_1=9*10^9*|5*10^(-4)*1*10^(-3) |/4,001^2 F_1=2,811*10^²N F_2=k*|q*-Q|/r^2 F_2=9*10^9*|5*10^(-4)*-1*10^(-3) |/3,999^2 F_1=2,813*10^²N 〖F_r=F〗_2-F_1 F_r=2,813*10^²-2,811*10^² F_r=0,0028*10^² F_r=m*a 0,0028*10^²=0,1*a a=2,8m/s² Exercício 4 E1 =1/4πЄo*QB/d^² E1 =1/4πЄo*Q1/(x+d^²)^² E1=9 x 10 ^ 9 x1x10^ (-3) / (x+(0,002/2))^² E1=9 x 10 ^ 6/(4+(0,002/2))^² E1=5,63x10^5 ou 653,00 N/C Resposta =B Exercício 5 E=(K*Q*x)/(r^2+x^2)^(3/2) i dE/dX=(K*Q*(r^2+x^2)^(3/2)-K*Q*3x^²(r^2+x^2)^(1/2))/(r^2+x^2)^3 dE/dX=0 (K*Q(r^2+x^2)^(3/2))/(r^2+x^2)^(1/2) =(K*Q*3x²(r^2+x^2)^(1/2))/(r^2+x^2)^(1/2) r^²+x^²=3x^² 2〖x^〗^2=16 x=√(16/2) x=2,8 Exercício 6 Quando: x>>r x+r ͇~N x²+r² ͇~ x² E =1/4πЄo * (Q.X )/([r^2+x^2 ]^3/²) E =1/4πЄo * (Q.X )/x² E =1/4πЄo * (Q…

QUESTÃO 01 Ouvir é uma das habilidades mais importantes que se pode ter, saber ouvir o que as pessoas realmente estão dizendo, ouvir bem é ter um grande impacto sobre a efetividade de seu trabalho e na qualidade dos seus relacionamentos com outras pessoas. Assim podemos obter informações, saberemos compreender e aprender. Ao se tornarmos bons ouvintes, melhoramos a produtividade, a capacidade de influenciar, persuadir e negociar, assim como evitamos conflitos e…

Exercício 1 Exercício 2 F23^²=F13^²+F^²-2*F13*F*cos(a) 3,375^²=3,6^²+6,62^²-2*3,6*6,62*cos(a) 11,39=12,96+43,82-47,66*cos(a) 47,66*cos(a)=45,39 cos(a)=0,95237 a =17,75° Exercício 3 Exercício 4 E1 =1/4πЄo*QB/d^² E1 =1/4πЄo*Q1/(x+d^²)^² E1=9 x 10 ^ 9 x1x10^ (-3) / (x+(0,002/2))^² E1=9 x 10 ^ 6/(4+(0,002/2))^² E1=5,63x10^5 ou…

25/03/12 Sistema Integrado - UNIP 38/38 online.unip.br/flash/frmSistema.asp? A) B) C) D) E) Sugestão Justifique a resposta dada ao exercício: Justifique a resposta dada ao exerc?cio aqui. Confi?ma 25/03/12 Sistema Integrado - UNIP 37/38 online.unip.br/flash/frmSistema.asp? 25/03/12 Sistema Integrado - UNIP 36/38 online.unip.br/flash/frmSistema.asp? 25/03/12 Sistema Integrado - UNIP 35/38 online.unip.br/flash/frmSistema.asp? A) + 400,0 J B) + 263,6 J C) -…

Questão 1 No mundo árabe, países governados há décadas por regimes políticos centralizadores contabilizam metade da população com menos de 30 anos; desses, 56% têm acesso à internet. Sentindo-se sem perspectivas de futuro e diante da estagnação da economia, esses jovens incubam vírus sedentos por modernidade e democracia. Em meados de dezembro, um tunisiano de 26 anos, vendedor de frutas, põe fogo no próprio corpo em protesto por trabalho, justiça e liberdade. Uma série de manifestações…

Proporção Enunciado (CQA/UNIP – 2011) A agricultura intensiva depende muito de fertilizantes inorgânicos que fornecem, entre outros nutrientes, particularmente o nitrogênio, essenciais para o desenvolvimento das plantas. A produção de fertilizantes nitrogenados requer um enorme gasto de energia e estima-se consumir aproximadamente metade do combustível fóssil aplicado nas atividades agrícolas atuais. Fertilizantes inorgânicos também causam problemas ambientais associados com a…

Dicas de justificativa dos exercícios de Estudos Disciplinares CF Atenção! Prezado Aluno, somente marque a resposta depois de ter resolvido o exercício. Depois apresente à justificativa. Não serão aceitos “chutes”, responda apenas uma única vez. Os exercícios ficam aparentes enquanto você está resolvendo. As dicas a seguir servem apenas para melhor orientar seu estudo. Obrigado, bom trabalho! Justificativas dos Exercícios 01-40 CF 2ºsem/2012 1ª) Justificativa: Aplica-se…

Teoria e Prática em Administração, v. 2, n. 2, 2012, pp.1-26 A Liderança em Organizações Educacionais Adriana Roseli Wunsch Takahashi & Amyra Moyzes Sarsur A Liderança em Organizações Educacionais: Jogando Luz sobre a Administração em “Empresas do Ensino” Adriana Roseli Wunsch Takahashi Departamento de Administração – Universidade Federal do Paraná - Brasil Amyra Moyzes Sarsur Mestrado Profissional em Administração – Fundação Pedro Leopoldo - Brasil Resumo Este artigo tem como…

CÂMARA DOS DEPUTADOS DIRETORIA GERAL DIRETORIA DE RECURSOS HUMANOS CENTRO DE FORMAÇÃO, TREINAMENTO E APERFEIÇOAMENTO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE ANALISTA LEGISLATIVO – ATRIBUIÇÕES: ARQUITETO, ENGENHEIRO, ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO E TÉCNICO EM MATERIAL E PATRIMÔNIO EDITAL Nº 1 – DE 14 DE MARÇO DE 2012 O Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (CESPE/UnB), nos termos do Contrato nº 2011/222.0, celebrado entre a Câmara dos…

Resenha: Como usar a literatura Infantil na sala de aula 5. Ed. SP. 2012 Autora: Maria Alice Faria Sobre a autora: Maria Alice Faria, foi professora na pós-graduação de Educação na Unesp. Ministrou durante mais de duas décadas cursos de atualização e aperfeiçoamento para professores do ensino fundamental e médio sobre a incorporação de textos como o jornal (impresso e televisivo) e a literatura infantil e juvenil como ferramentas para a melhoria do ensino/aprendizagem da Língua…