Duvida Metódica Criado Por René Descartes

período de quase descaso por tudo o que ultrapassasse o plano empírico-positivo. Algumas obras de Teoria Geral do Direito, tratados, instituições e monografias especializadas, recentemente produzidas no País, distinguem-se por rigorosa preocupação metódica e sistemática, demonstrando que, vencendo a tentação dos comentários feitos de afogadilho, vamos retomando o ritmo da produção científica que, com Teixeira de Freitas e o Conselheiro Lafayette, Carvalho de Mendonça e Clóvis Beviláqua,…

período de quase descaso por tudo o que ultrapassasse o plano empírico-positivo. Algumas obras de Teoria Geral do Direito, tratados, instituições e monografias especializadas, recentemente produzidas no País, distinguem-se por rigorosa preocupação metódica e sistemática, demonstrando que, vencendo a tentação dos comentários feitos de afogadilho, vamos retomando o ritmo da produção científica que, com Teixeira de Freitas e o Conselheiro Lafayette, Carvalho de Mendonça e Clóvis Beviláqua,…

das regras do método que se deveria aplicar na geração do conhecimento histórico. Os elementos que confluíram em tal método vinham se formando ao longo dos Tempos Modernos, desde o século XVII, e se reuniram naquilo que veio a ser denominado “escola metódica” da história. Tratava-se de uma concepção empirista do trabalho histórico, enxergando-o como centrado na manipulação rigorosa e imparcial, segundo certas regras, das fontes primárias disponíveis, entendidas à época como sendo, quase…

de Euclides mostra ainda como pensar de uma forma lógica sobre qualquer assunto, ou seja, como construir, passo a passo, uma teoria complexa, o que veio a influenciar consideravelmente o 20 pensamento de vários filósofos e cientistas, como Descartes, Spinoza, Gottfried Leibniz e Isaac Newton19. Thales de Mileto (625 a 548 a. C.), de forma surpreendente, previu o eclipse do sol de 585 a.C, baseado em seus estudos astronômicos. Isto lhe deu grande credibilidade, e por seus…

Científico ......................................................................................... 39 2.5.1 O Método de Galileu................................................................................................. 41 2.5.2 O Método de Descartes............................................................................................. 42 2.5.3 O Método de Francis Bacon ..................................................................................... 45 2.5.4 O Método…

Científico ......................................................................................... 39 2.5.1 O Método de Galileu................................................................................................. 41 2.5.2 O Método de Descartes............................................................................................. 42 2.5.3 O Método de Francis Bacon ..................................................................................... 45 2.5.4 O…

dispositivo legal em comento, deveria o dano moral ser dividido em individual, coletivo e difuso, caso a interpretação fosse negativa, já teríamos o embasamento, inclusive legal, para refutar a sua aplicação a uma coletividade. Para que seja dirimida a dúvida acerca da impropriedade suscitada, necessário lembrarmos a influência da class action americana na redação do Código de Defesa do Consumidor, tal como já demonstramos alhures através da palavra de 9 MAXIMILIANO, Carlos.…

utilizamos hoje. O filósofo/antopólogo da cultura V. Mezhúiev (Russia) contribui da seguinte maneira: “Natureza é tudo que surgiu e existe por si mesmo, por via natural, independentemente da vontade e dos desejos dos homens.Cultura é aquilo que foi criado elaborado, aperfeiçoado pelo homem, acomodado por ele às suas necessidades e exigências existênciais”. Com essa concepção de natureza e cultura corrobora-se a colocação que estas não são realidades estanques, separadas. Não é uma visão…

Bunge (Apud MARCONI; LAKATOS, 2000, p.3042) nestas ciências o conhecimento é: 1. Racional; 2. Objetivo; 3. Factual; 4. Transcendente aos fatos; 5. Analítico; 6. Claro e Preciso; 7. Comunicável; 8. Verificável; 9. Dependente de investigação metódica; 10. Sistemático; 11. Acumulativo; 12. Falível; 13. Geral; 14. Explicativo; 15. Preditivo, 16. Aberto; 17. Útil. É próprio do conhecimento científico buscar a totalidade explicativa sobre os fatos que tem como objeto de…

manifestará com grande poder e glória, e virá para julgar os vivos e os mortos, recompensan-do-os com seus respectivos galardões (Lc. 21:5-36). 12. POR QUE O CONHECIMENTO HUMANO A RESPEITO DA REVELAÇÃO DE DEUS É LIMITADO? ² O homem, por ser criado, provém do Criador e em seu estado natural e humano, não pode ter um conhecimento cabal e perfeito a respeito da revelação de Deus. Somente pelo E spírito Santo revelador, que provém de Deus é que o homem deixa de ter um…