Durkheim Mark Weber Semelhança

volições políticas se reduzissem a motivos econômicos ou carecessem de importância. Tentou somente desvendar as condições econômicas que as originaram e lhes causaram a ascensão e queda. Todos os fatos e argumentos de MAX WEBER * (*Isto se refere às investigações de WEBER sobre a sociologia das religiões e particularmente ao seu famoso estudo Die Prolestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus, reeditado em suas obras completas) se adaptam, perfeitamente, ao sistema marxista. Os grupos

Patrimônio Organização: Márcia Chuva Presidenta da República do Brasil Dilma Rousseff Ministra de Estado da Cultura Ana de Hollanda Presidente do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Luiz Fernando de Almeida Chefe de Gabinete Weber Sutti Procurador-Chefe Federal Heliomar Alencar de Oliveira Diretora de Patrimônio Imaterial Célia Maria Corsino Diretor do Patrimônio Material e Fiscalização Andrey Rosenthal Schlee Diretora de Planejamento e Administração Maria Emília Nascimento

o pólo oposto do pensamento do século XX, que declara um enfático “Não!” à vida moderna, encontraremos uma visão surpreendentemente semelhante do que seja a vida. No desfecho de A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo, escrito em 1904, Max Weber afirma que todo o “poderoso cosmo da moderna ordem econômica” é como “um cárcere de ferro”. Essa ordem inexorável, capitalista, legalista e burocrática “determina a vida dos indivíduos que nasceram dentro desse mecanismo (...) com uma…

é manifesta na sua priorização quando da formação ou mudança de sistemas de valores. Dentro da visão transcultural de valores, eles se integram de alguma forma em um sistema organizado, dentro do qual alguns valores são ordenados em oposição ou semelhança a outros. Isso quer dizer que a importância relativa dos valores, e consequentemente seus diferentes graus de intensidade, depende de como os diferentes valores são comparados e ordenados aos demais. OUTRAS cARAcTERÍSTIcAS DOS VALORES…

sobre os devedores quando cada um era responsável pelo todo (in solidum). A solidariedade é um fato antes de ser um valor e designa uma dependência recíproca. Esta concepção faz da solidariedade uma realidade possível de constatar como a definia Durkheim nas suas modalidades mecânica e orgânica. Uma outra concepção, normativa desta vez, faz da solidariedade um dever moral de assistência como já o preconizava o solidarismo de Charles Gide no fim do século XIX. Como fato ou como…

sobre os devedores quando cada um era responsável pelo todo (in solidum). A solidariedade é um fato antes de ser um valor e designa uma dependência recíproca. Esta concepção faz da solidariedade uma realidade possível de constatar como a definia Durkheim nas suas modalidades mecânica e orgânica. Uma outra concepção, normativa desta vez, faz da solidariedade um dever moral de assistência como já o preconizava o solidarismo de Charles Gide no fim do século XIX. Como fato ou como…

sobre os devedores quando cada um era responsável pelo todo (in solidum). A solidariedade é um fato antes de ser um valor e designa uma dependência recíproca. Esta concepção faz da solidariedade uma realidade possível de constatar como a definia Durkheim nas suas modalidades mecânica e orgânica. Uma outra concepção, normativa desta vez, faz da solidariedade um dever moral de assistência como já o preconizava o solidarismo de Charles Gide no fim do século XIX. Como fato ou como…

sobre os devedores quando cada um era responsável pelo todo (in solidum). A solidariedade é um fato antes de ser um valor e designa uma dependência recíproca. Esta concepção faz da solidariedade uma realidade possível de constatar como a definia Durkheim nas suas modalidades mecânica e orgânica. Uma outra concepção, normativa desta vez, faz da solidariedade um dever moral de assistência como já o preconizava o solidarismo de Charles Gide no fim do século XIX. Como fato ou como…

brasileira de história da educação n° 5 jan./jun. 2003 cação no Brasil, de Luiz Alves de Mattos16, foram as obras escolhidas por Ramos de Carvalho para parametrar a sua tentativa de periodização da história da educação brasileira. A despeito das semelhanças com alguns dos marcos nelas apresentados, a periodização sugerida estabelece critérios próprios, que levam em conta certos aspectos da história da educação, trazidos à tona pelas pesquisas originais realizadas pelo grupo de…

essência ou por natureza, excluído do mundo animal, como também ele próprio se tornava um animal evoluído, um mamífero superior. Do ponto de vista etnológico (no sentido moderno do termo), o evolucionismo darwiniano consistiu, portanto, em imputar as semelhanças reconhecidas em culturas distintas e geograficamente afastadas a um desenvolvimento independente mas idêntico das civilizações. Daí nasceu a tese de que o primitivo se assemelha à criança, que se assemelha ao neurótico. Foi nesse…