Dossie Sociologia Da Educação

PROPOSTA GIRLENE SOUSA Na última década o Coaching tem crescido vertiginosamente no Brasil, o ramo empresarial abriu portas para o processo de expansão e adaptação do coaching de acordo com as necessidades de cada segmento. Nesse contexto, a educação tem se mostrado um ramo aberto e predisposto a dialogar com as ferramentas e métodos propostos pelo coaching. Sabe-se que o ensino superior no Brasil tem demonstrado profundas fragilidades no que diz respeito ao processo de ensino e…

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Comportamento Organizacional Prof.ª Yaeko Osaki Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Márcio Pereira de Araújo – RA 6945447744 Elaine Aparecida Morais – RA 6784361340 Kelly Cristina Silva Aguiar – RA 6942011726 Regiane da Silva Venâncio – RA 6791437506 Priscilla de Barros Gradwohl – RA 6942017872 Márcio Pereira de

empreendimentos necessidades realizados funcionais no país da de (sobre)vivência destino, que e dos afetaram significativamente a vivência dos grupos situados no país de origem. ♣ Doutora em Sociologia(USP), Livre-Docente em Educação (UNICAMP) e Pós-Doutorado na Universidade de Nagoya(1993-1994). Foi Professora Visitante do Programa de Mestrado da Universidade de Tsukuba (1997-2000); Professora Visitante da Universidade de Tenri (1994); Professora…

Jogo, mimese e infância: o papel do jogar infantil nos processos de construção do self Tamara Grigorowitschs Universidade de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Mas quando um poeta moderno diz que para cada um existe uma imagem em cuja contemplação o mundo inteiro submerge, para quantas pessoas essa imagem não se levanta de uma velha caixa de brinquedos? Walter Benjamim, (1913-1932) 2002, p. 102 Quais são os possíveis significados do jogo infantil? O que diferencia o

Nogueira Resumo: A educação ao longo da história no Brasil, apesar das reformas e avanços, nunca tivera sua importância para o pleno desenvolvimento do cidadão e sim, para o fortalecimento da ordem econômica vigente, posto que a mesma se for de qualidade, infelizmente ainda é privilégio para uma minoria, principalmente se as oportunidades de acesso e permanência no âmbito educacional forem diferenciadas para as camadas da sociedade. Assim, podemos observar que a educação com…

assim como entender os impactos das tecnologias de comunicação e de informação são competências que o professor deve priorizar ao organizar ambientes de ensino/aprendizagem e ações pedagógicas, com (1) (2) São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. São Paulo: SEE, 2010, p. 26. Vide PCN Ensino Médio – Área de Linguagens, códigos e suas…

integrante do Programa Sentinela na Capital do estado de Santa Catarina. Optou-se por um estudo qualitativo de caráter exploratório. Para a coleta de dados utilizou-se como instrumento de coleta de informações a pesquisa documental realizada nos dossiês das famílias atendidas no projeto no período 2001-2003, os quais são atualizados por assistentes sociais, psicólogos, bem como, por estagiários de Serviço Social, Psicologia e Enfermagem. De um universo de 62 prontuários foi pesquisado um…

Resumo: O artigo apresenta um capítulo decisivo na história política da educação brasileira do século vinte: a tramitação da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Congresso Nacional. Contemplando dez anos de debates parlamentares, localizados entre a apresentação do Anteprojeto da Comissão Mariani (1948) e o primeiro substitutivo do deputado Carlos Lacerda (1958), o texto discute as mudanças no jogo político que levaram a legislação citada a passar da completa paralisia…

estudos e a discussão de documentos preliminares que embasaram as reflexões sobre seu papel no novo currículo. A presente versão, já levando em conta as disposições do Parecer nº 15, que integra a Resolução nº 3/98 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, contou com a participação de especialistas e professores do Ensino Médio e levou em consideração os documentos produzidos para reflexão e as primeiras versões para a área, bem como as discussões e críticas a…

O Dossiê de Tecnologias teve como objetivo reunir, sintetizar e documentar as experiências das Instituições parceiras do Projeto Tecnologias Sociais para a Gestão da Água, a fim de subsidiar a elaboração de materiais pedagógicos como folders, cartazes, banners, cadernos técnicos e manuais metodológicos. Este documento é fruto de anos de trabalho, esforço e dedicação de inúmeros profissionais que atuam na área Ambiental, com ênfase em Recursos Hídricos. A partir da experiência adquirida,…