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A história recente nos livros didáticos: a ditadura militar e a questão da anistia no Brasil1 Carla Simone Rodeghero* Vanderlei Machado** Resumo: O presente artigo discute maneiras de inserir a História recente do Brasil nas aulas do Ensino Médio. A partir das discussões atuais sobre a necessidade de uma nova interpretação da Lei da Anistia de 1979, o texto volta à década de 1970 para recuperar o processo de luta em prol da anistia e os limites da lei aprovada, procurando…

processo de humanização. Após dez anos da publicação do primeiro livro, Jussara, elabora e publica este novo texto constituído a partir de estudos e debates sobre a avaliação com muitos professores do país. Tendo a certeza que estão buscando novos recursos e que é preciso apontar-lhes algumas direções. O grande dilema encontrado é que não há como “ensinar melhores fazeres em avaliação”, sendo que esse caminho precisa ser construído por cada um de nós, pelo confronto de ideias,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Modalidade a Distância GUIA DIDÁTICO DO ESTUDANTE SEMINÁRIO TEMÁTICO I ESPECIALISTA RESPONSÁVEL: PROF. DR. NOSLIN DE PAULA ALMEIDA noslin.almeida@ufms.br Campo Grande, MS Março de 2014 MENSAGEM DA COORDENAÇÃO Prezado(a) Estudante: A disciplina de Seminário Temático I – Estudos das Relações Étnico-Raciais está estruturada para atender a

estratégicos da Instituição; 2. Identificação da cadeia de clientes; 3. Identificação de todos os processos, atividades e tarefas executadas por todos os setores e colaboradores; 4. Definição do fluxo das rotinas e informações; 5. Identificação dos recursos humanos e de infra-estrutura necessários para o funcionamento da nova estrutura; 6. Benchmarking com os Departamentos Regionais de Mato Grosso do Sul e Rondônia; 7. Reuniões com os colaboradores envolvidos nas principais…

compreensão da sociedade. A importância da análise sócio-antropológica. Interface da análise sociológica e antropológica para a compreensão dos fenômenos sócio-jurídicos. Para responder os casos a seguir sugerimos a leitura: MOURA Solange. Livro Didático Fundamentos das Ciências Sociais; pag 24/ 25 Textos Você tem cultura? De Roberto DAMatta. LARAIA, R. Cultura - um conceito antropológico. Rio de Janeiro, Zahar, 1999. (1ª parte) Caso 1 O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o…

sociedade e das relações contraditórias de produção e organização do espaço. Os procedimentos didáticos adotados promoviam principalmente a descrição e a memorização dos elementos que compõem as paisagens sem, contudo, esperar que os alunos estabelecessem relações, analogias ou generalizações. Pretendia-se ensinar uma Geografia neutra. Essa perspectiva marcou também a produção dos livros didáticos até meados da década de 70 e, mesmo hoje em dia, muitos ainda apresentam em seu corpo…

educação, ensino e aprendizagem. Este livro é um subsídio que pretende auxiliá-lo a compreender a complexidade envolvida nessa temática e está organizado em unidades ou partes subdivididas em capítulos. Cada capítulo é desenvolvido em três momentos didático-pedagógicos: 1) Problematização inicial; 2) Organização do conhecimento; 3) Aplicação do conhecimento, cujo embasamento também constitui um dos conteúdos que será estudado na disciplina Didática Geral. O Autor Parte I -…

municípios de cinco cidades da Região Metropolitana de Campinas (RMC) contemplam os pressupostos estabelecidos pelas diretrizes curriculares nacionais em relação à formação dos profissionais que atuam na educação infantil, suas nomenclaturas, atribuições, recursos que a sustentam, metodologias empregadas, bem como esta se repercute nas práticas pedagógicas que assegurem o direito das crianças pequenas e pequeninas de terem suas produções culturais asseguradas, bem como garantidos a…

é a parte indispensável para o desenvolvimento da educação. (...) O currículo disciplinar permanece hegemônico, seja pelo processo disciplinar de elaboração dos Parâmetros Curriculares, seja pela permanência da disciplina nos livros didáticos destinados ao ensino médio, seja ainda pela organização disciplinar na formação de professores e nas escolas (LOPES, 2008, p. 189). A compreensão de currículo inclui, portanto, desde os aspectos básicos que envolvem os fundamentos…

Administração Pró-reitor de Economia e Finanças Pró-reitora Estudantil Pró-reitor de Extensão e Relações Comunitárias Pró-reitora de Graduação Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação Coord. Geral EaD Coord.Acadêmica Coord. de Materiais Coord. de Recursos Visuais Coord. da Área de Pedagogia Coord. da Área de Humanas Coord. da Área Tecnológica Coord. da Área de Ciências da Nat.e Matemática Revisão ortográfica-textual Projeto Gráfico e Diagramação Autora Unitau - Reitoria …