Dossie Metodologia Educacao A Distancia

Marie-Françoise Durand DOSSIÊ GEOGRAFIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS: globalização, territórios e redes na perspectiva da escola geográfica francesa INTRODUÇÃO A Escola geográfica francesa irradiou-se amplamente desde seu nascimento, no final do século XIX, até os anos 1960. Neste momento, sua obsolescência começa a se manifestar e resulta, em seguida, numa profunda crise de natureza teórica. É bem verdade que um trabalho epistemológico importante vem sendo desenvolvido há…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO COMFOR/UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ENSINO E ORGANIZAÇÃO Fundamentos teóricos e práticos da Educação do Campo I e II Prof. Dr. Jair Reck Prof.ª Dr. Raquel Alves de Carvalho a Cuiabá, Mato Grosso 2014 1 R298f Reck, Jair. Fundamentos teóricos e práticos da Educação do Campo I e II. / Jair Reck e Raquel Alves de Carvalho. Cuiabá-MT :

trabalho consiste na análise e discussão dos períodos de observação, investigação e prática docente dos estagiários em duas instituições escolares da rede pública da cidade de Florianópolis (EEB Getúlio Vargas e EBM João Gonçalves Pinheiro). A metodologia empregada considerou a investigação do cotidiano escolar (os documentos produzidos pelas entidades escolares), observação das práticas pedagógicas das professoras supervisoras nas escolas selecionadas, aplicação de questionários…

prepared it is, will not result in the teaching/learning of a native language that respects the linguistic diversity and multiculturalism of the speakers. Keywords: Sociolinguistics. Linguistic Variation. Textbook.  Professora do Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Ceará, Brasil, raimundinhagomes@ifpi.edu.br  Professora Doutora do Curso de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Linguística,

Autor: Luciana Bezerra Brasília Junho/2003 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 - PROJETO LÓGICO 1 1.1 INTRODUÇÃO 1 1.2 SOBRE A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL 2 1.3 CRONOGRAMA 5 1.4 MOTIVAÇÃO 6 1.5 ANÁLISE DE REQUISITOS 6 1.6 DOCUMENTOS DO SISTEMA EXISTENTE (VIDE ANEXO) 8 1.7 ESTUDO DE VIABILIDADE 11 1.9 CONCEITOS SOBRE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 15 1.10…

REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos _ Nível Secundário GUIA DE OPERACIONALIZAÇÃO Setembro 2006 Ficha Técnica Título: REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário: Guia de Operacionalização Editor: Direcção-Geral de Formação Vocacional (DGFV) Coordenação: Maria do Carmo Gomes Autores: Maria do Carmo Gomes Ana Umbelino Isabel Ferreira Martins José Baeta Oliveira Júlia Bentes Pedro Abrantes Autores…

SUMÁRIO EDUCAÇÃO QUILOMBOLA PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................... 03 Gloria Moura PGM 1 – TERRA, CULTURA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA ..................................................................09 Quilombo: conceito Gloria Moura PGM 2 – SABERES TRADICIONAIS ........................................................................................................ 15 Saberes…

dessas novas tecnologias vem atender às demandas regionais e locais por cursos nesta área que, além de possuírem um custo relativamente alto, são pouco frequentes no interior. Assim, a Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, ao atribuir à educação superior e à extensão universitária um papel decisivo ao desenvolvimento regional, à qualificação profissional e à inclusão social, promove o acesso democratizado ao conhecimento e às inovações tecnológicas por meio das suas…

INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL Grupo Ambiente-Educação1 INTRODUÇÃO PADRÕES DE INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL associa áreas do conhecimento por vezes distanciadas na prática: Arquitetura e Educação. Observa a Constituição Brasileira (1988) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) que estabelecem como dever do Estado, por meio dos municípios, garantia à Educação Infantil, com acesso para todas as crianças de 0

DE INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL Grupo Ambiente-Educação1 INTRODUÇÃO PADRÕES DE INFRA-ESTRUTURA PARA O ESPAÇO FÍSICO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL associa áreas do conhecimento por vezes distanciadas na prática: Arquitetura e Educação. Observa a Constituição Brasileira (1988) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) que estabelecem como dever do Estado, por meio dos municípios, garantia à Educação Infantil, com acesso para todas as crianças…