Dossie Matematica E Metodologia 1

1 Universidade Estadual Vale do Acarau – UVA Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas – CCET Curso de Licenciatura em Matemática A INFLUÊNCIA DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Manoel Rodrigues Frota Neto Sobral, Ce Dezembro - 2010 2 Manoel Rodrigues Frota Neto A INFLUÊNCIA DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em…

Docente sob a orientação da Prof.ª Drª Thelma Helena C. Chahini. HUMBERTO DE CAMPOS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. ETAPAS PREPARATÓRIAS DO ESTÁGIO 04 3. APRESENTAÇÃO DA ESCOLA – CAMPO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL 05 4. ESTRUTURA FÍSICA DETALHADA DAS SALAS 06 5. OBSERVAÇÃO NA ESCOLA 07 6. CONCLUSÃO 08 REFERÊNCIAS ANEXOS APENDICES 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em…

o outro, e não há uma relação de antecedência clara para nenhum deles. Estudos antropológicos sobre a origem dos números constatam desde o início essa dualidade dos números discretos e da medida contínua, sem a qual não teria havido evolução da Matemática. O estudo da História parece levar à conclusão de que o Número não teria surgido puramente de considerações discretas, ou seja, da contagem. A medida é, assim, pelo menos tão antiga quanto a contagem. Os aspectos contínuos da…

companhia da ciência, da alocação da arte no campo da estética, da transforma ção do fazer humano em cultura e da desdivinização da existência, é um fenômeno em que se expressa um modo- de-ser da nossa ocidentalidade, sua tendência fundamental.1 A técnica é, essencialmente, uma modificação sui generis do fazer ou do agir humano. Nas palavras do filósofo: Se pensarmos a técnica a partir da palavra grega téchne e de seu contexto, técnica significa: ter conhecimentos na produ…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de…

aprendizagem que atraiam a atenção de pessoas de todas as idades, inclusive de aluno desde o ciclo fundamental. De uma forma lúdica e prazerosa, possibilita às pessoas que adquiram e registrem conhecimentos novos. As escolas que adotam este tipo de metodologia conseguem provocar em seus estudantes um interesse grande para o aprendizado. No caso de este trabalho ser desenvolvido com crianças, em geral é feito um repasse destes conhecimentos novos para os outros membros da família”.…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Rosângela Trabuco Malvestio da Silva FORMATAÇÃO Wérica Patrícia Gonçalves da Silva Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do…

aprendizagem que atraiam a atenção de pessoas de todas as idades, inclusive de aluno desde o ciclo fundamental. De uma forma lúdica e prazerosa, possibilita às pessoas que adquiram e registrem conhecimentos novos. As escolas que adotam este tipo de metodologia conseguem provocar em seus estudantes um interesse grande para o aprendizado. No caso de este trabalho ser desenvolvido com crianças, em geral é feito um repasse destes conhecimentos novos para os outros membros da família”.…

Professora de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado no Curso de História – Licenciatura Plena, na Universidade de Passo Fundo/RS. E-mail: caimiribeiro@via-rs.net. * ** 17 v11n21a03.indd 17 27/6/2007 19:13:40 Flávia Eloisa Caimi Dossiê pupils’ cognitive processes as an element of contribution for the history teaching and learning qualification. Keywords: History – Teaching – Learning Pourquoi les élèves (n’) apprennent (pas) l’histoire ? Réf lexions sur…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci ALEXANDRE OLIVEIRA DA SILVA HID 0241 A vida de Getúlio Vargas PROJETO DE ESTÁGIO CIDADE ANO SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA .................................................................................................. 003 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA ............................................................................................................................