Dossiê Psicologia Da Aprendizagem Curso De Pedagogia

DE CIÊNCIAS HUMANAS – FCH CURSO DE POS-GRADUAÇÃO EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA TURMA A MARIA GORETE CAVALCANTE SANTOS Repensando as práticas psicológicas em comunidades com vulnerabilidade social Maceió 2013 MARIA GORETE CAVALCANTE SANTOS Repensando as práticas psicológicas em comunidades com vulnerabilidade social Monografia apresentada como fator obrigatório para a conclusão do Curso de Pós Graduação em…

mesmo misturam abordagens teóricas de estudiosos diferentes para vislumbrar uma melhoria na qualidade da educação superior. A avaliação é abrangente, porém é utilizada somente como uma maneira de medir e testar sem objetivar retorno do processo de aprendizagem desenvolvido no decorrer do planejamento. ABSTRACT The work approaches the subject of the evaluation in the aspect most general and ample, perpassando for the teaching attitude, strategies and boardings techniques that will…

especialmente da qualidade das experiências educativas, é fundamental que os profissionais sejam altamente qualificados. Nível de formação acadêmica, no entanto, não significa necessariamente habilidade para educar crianças pequenas. Daí porque os cursos de formação de magistério para a educação infantil devem ter uma atenção especial à formação humana, à questão de valores e às habilidades específicas para tratar com seres tão abertos ao mundo e tão ávidos de explorar e conhecer, como…

MANOEL SANDRA REGINA STANO DOMINGOS SUSANA FERNANDES CALEGARI CONSTRUÍNDO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – Apresentado à Coordenação de Educação à Distância de Ciências de Educação – CEAD/UDESC, como requisito parcial para obtenção do título de graduado no Curso de Pedagogia à Distância. Tutora: Raquel M. F. Bonfanti. Criciúma, SC 2007 Aos nossos maridos, filhos, mães, pais e amigos que acreditaram na…

University 1 – Doutora em Educação UFRGS, professora da Universidade Católica de Brasília – UCB e coordenadora da pesquisa Contribuições da disciplina Introdução à Educação Superior no processo de inclusão efetiva dos estudantes. 2 – Doutora em Psicologia Social - PUC/SP, professora da Universidade Católica de Brasília – UCB e membro do grupo de pesquisa Contribuições da disciplina Introdução à Educação Superior no processo de inclusão efetiva dos estudantes. 3 – A presente pesquisa…

Plásticas e Licenciado em Educação Artística pela Universidade São Judas. Concluiu pós-graduação lato sensu em Artes Plásticas na mesma Universidade. Mestre em Educação pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE. Atualmente é docente do ensino superior, curso de Arquitetura e Urbanismo da UNINOVE, ministrando aulas de História da Arte, Restauro e Desenho do Objeto. É professor efetivo de Educação Artística da Rede Pública Estadual. 5 um compasso. Em frente a elas, estavam o…

Baratella Objetivos Este roteiro abordará o estudo do portfólio como instrumento de avaliação na educação a distância, de forma contextualizada e crítica, com vista à certificação das aprendizagens realizadas pelos alunos, recorrendo a uma variedade de instrumentos e informações, de acordo com a natureza das aprendizagens e dos contextos em que ocorrem. Com as competências essenciais desenvolvidas, você estará apto a construir o seu conhecimento e a expandi-lo, muitas vezes incutindo ao…

em especial, aos gestores, professores e alunos que contribuíram para que esta pesquisa se tornasse possível. AGRADECIMENTOS À CAPES, por ter permitido fazer um curso e caminhar mais longe. Ao professor Cléo, orientador, mestre e amigo, que me conduziu nos caminhos investigativos e imprimiu significativas aprendizagens na minha formação profissional. Aos meus colegas de orientação Dudu e Flávia, e em especial, à grande amiga Luciane, pelo papel relevante na construção desta pesquisa,

do Estado de Minas Gerais Conteúdo Básico Comum (CBC /2006); Proposições Curriculares da Escola Plural de Belo Horizonte (1994, 1995, 1996, 2004); COSTA, Marisa Vorraber (org). O currículo nos limiares do contemporâneo. Rio de Janeiro: DP&A, 2005; Dossiê: O campo do currículo hoje: debates em cena. Educação em Revista, FAE UFMG, n. 45, junho 2007; MEC/SEB. Indagações sobre currículo. Brasília: nov, 2006. 3 Mesmo diante de muitas dificuldades para organizar a escola de forma a…

anos anteriores, o curso preparatório do SINPEEM para os concursos públicos de ingresso e de acesso de 2007 para o provimento dos cargos de professor de educação infantil, de ensino fundamental I e II e de ensino médio, bem como de coordenador pedagógico, tem o claro propósito do sindicato de investir cada vez mais na formação dos profissionais de educação da rede municipal de ensino. Milhares de associados ao SINPEEM que se inscreveram no prazo determinado farão o curso…