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GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM IGARASSU/PE 2014 ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COMTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM Monografia de conclusão de curso apresentada à Faculdade de Igarassu como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Pedagogia Orientador: Beatriz Lúcia. Pires Ferreira IGARASSU/PE 2014 ROSEMERI JOAQUIM DA SILVA LITERATURA INFANTIL E SUA COMTRIBUIÇÃO PARA APRENDIZAGEM Monografia de conclusão de curso apresentada à Faculdade de Ciências Humanas de Igarassu como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Pedagogia Orientadora: Beatriz Lucia Pires Ferreira Aprovado em _____/_____/2014 BANCA EXAMINADORA ________________________ Prof.(a)Titulação e nome do Orientador(a) ______________________________ Prof.(a)Titulação e nome do 1º Examinador(a) _______________________________ Prof.(a)Titulação e nome do 2º Examinador(a) IGARASSU/PE 2014 SUMÁRIO 1. Introdução ..............................................................................................................5 2. História da literatura infantil....................................................................................6 3. A importância da literatura infantil para…

Literatura Infantil Aula-tema 01: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade Mas, afinal, o que é literatura infantil? Qual é a sua finalidade? 2-15 A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade Alguns fatores importantes para nossa reflexão: Transformações sociais e culturais; Ensino e educação; Literatura infantil = agente de formação; A leitura, o livro…

importância do livro no processo de formação do leitor, bem como, o ensino da literatura infantil como processo para o desenvolvimento do leitor crítico. Podemos tomar as orientações da professora Regina Zilberman, estudiosa em literatura infanto-juvenil e leitura, como forma de motivarmos as crianças e os jovens ao hábito de ler: abordar as relações entre a literatura e ensino legitimando a função da leitura, sugerindo livros, assim como atividades didáticas, a fim de alcançar o uso da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA A Literatura Infantil nas séries iniciais Adrielle Rodrigues Santos RESUMO Este artigo tem por objetivo Reconhecer a contribuição da Literatura Infantil nas séries iniciais e incentivar a formação do…

COELHO, Nelly Novaes. A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade. Literatura Infantil. 1ª ed. São Paulo: Moderna, 2000. A autora Nelly Novaes Coelho inicia o texto dizendo a respeito do cenário pós- modernismo, que apesar de sermos de um país de terceiro mundo vivemos sobre a realidade das transformações sociais com os avanços da tecnologia, da informação, e o quanto a era da informática se faz presente em nosso dia a dia. “(...) a escola é,…

educacional do docente do Ensino Médio. Exercitar a habilidade da descrição, compreensão e interpretação dos fenômenos educativos. O Estágio Supervisionado se trata de um elemento relevante para a formação inicial do pedagogo/professor por aproximar o aluno do contexto em que atuará futuramente. As observações da pratica docente servirá de apoio para uma experiência profissional. Com isso o futuro profissional poderá articular teoria e prática durante todo o período de estágio em…

ofertar a elas livros com menos ilustrações e mais textos para facilitar a aprendizagem da leitura, com isso, à medida que ela cresce irá adquirir o gosto pela leitura. Mediante isso, sentimos a necessidade de produzir um trabalho com o objetivo de averiguar como vem ocorrendo o incentivo a leitura na educação infantil, possibilitando aos familiares e aos profissionais de ensino investigar maneiras diversificadas de desenvolver competências, tornando a criança um sujeito ativo,…

No Brasil a literatura infantil se apresenta com grandes percalço pela frente,com o fim do feudalismo e o inicio da sociedade burguesa,os valores começaram a centra-se mais no convívio familiar,pai,mãe,filhos sendo assim a centralização na vida cotidiana,passa-se a pensar no educação dos jovens.A partir em que núcleo familiar passou a ter o seu desenvolvimento dentro do núcleo familiar. A criança passa a ter atenção voltada para ela quando começa a surgir tratados pedagógicos os mais…

Origem da Literatura Infantil A literatura infantil, como seu adjetivo determina, é a literatura destinada à criança, que tem como objetivo principal oferecendo-lhe, através do fictício e da fantasia, padrões para interpretar o mundo e desenvolver seus próprios conceitos (CADEMARTORI, 1986). Através da literatura, a criança também tem acesso à herança cultural, de uma maneira adequada à sua idade, enriquecendo seuconhecimento e construindo sua personalidade.Por meio da…

LITERATURA INFANTIL Se observarmos a origem dos chamados "clássicos" da literatura infantil, os Contos de Fada verão que eles surgiram de histórias da tradição oral. Os maiores clássicos da literatura grega, A Odisséia e A Ilíada, também têm a mesma origem nessa tradição oral. São histórias contadas e recontadas oralmente que fazem parte da cultura e que são depois registradas na forma escrita. Os irmãos Grimm pesquisaram e recolheram contos por meio de viagens a diversas regiões…