Do Lixo A Brincadeira

AMBIENTE”, BRATKOSKI, Inês Margarida Ochôa; SALOMÃO, Illisrelis dos Santos. Escola Municipal “04 de Julho” E-mail- escola04dejulho@hotmail.com INTRODUÇÃO O aumento e a intensidade de industrialização são os fatores principais de origem e produção do lixo, resultante da atividade diária do ser humano na sociedade. Estes fatores interagem à medida que cresce a população, cresce também a necessidade de bens de consumo direto, de alimentos, etc. Estas necessidades geram a…

maior desenvolvimento das crianças através da motivação e divulgação dos espaços dentro da Comunidade. Incentivar a apreciação de diferentes oficinas, como: música (danças), artes, esportes (capoeira, futebol, gincanas), culinária, saúde/higiene, brincadeiras, entre outras. Evidenciar a importância da família como parte primeira e mais importante no desenvolvimento da criança, na formação do caráter e no seu papel transmissor de hábitos e atitudes. Para desenvolvimento…

própria saúde e bem estar; - estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e outras crianças, fortalecendo sua auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social; - expressar emoções através de brincadeiras, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; - Utilizar as diferentes linguagens: corporal, musical, plástica, oral e escrita ajustadas as diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser…

Apreciação artística. Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração. Arte brasileira e arte local. Valorização das produções. Arte com sucata. Elementos da linguagem artística. Jogos e brincadeiras com danças. Música memorização. Fontes sonoras objetos e instrumentos. Estudar Atividade de coordenação motora fina. Atividades de coordenação grossa. Corpo e movimento Sensações. Sinais vitais

Data Turma Atividade Realizada Carga Horária Assinatura / Responsável regente 23/05 4º ano Interpretação de texto 24/05 1º ano Contagem dos números 27/05 4º ano ciclos da água 28/05 5º ano Reciclagem do lixo 29/05 3º ano Multiplicação Declaração de Conclusão de Estágio Declaro para os devidos fins junto ao Curso de Pedagogia das Faculdades IESGO que o referido estagiário concluiu nesta Instituição a carga horária acima indicada.

sua preservação tornou-se um dos temas mais abordados no momento. O destino dado ao nosso lixo é um dos problemas mais graves que enfrentamos, pois muitas pessoas jogam o lixo em locais inapropriados e o que é pior, o lixo coletado pelos órgãos públicos não são reciclados ficando assim em lixões abertos , provocando a poluição do nosso planeta. Levando em consideração que muitos materiais que vão para o lixo podem e devem ser reaproveitados e também observando que na escola pesquisada…

Educação. Professores:Edilaine Vagula Laura Célia Cabral Cava Raquel Franco Rosely Montagnini Bocaiúva-Mg 2013 INTRODUÇÃO Os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Pra uma aprendizagem eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os conteúdos. Quando a criança brinca, sem saber fornece várias informações a seu respeito.…

Quando crianças, meninas brincavam de casinha, treinando para vida futura como adultas... Meninos fugiam da brincadeira de casinha e boneca, "porque é brincadeira de menina" depois passam a ser adolescentes, se apaixonam, ficam adultos e "brincar" de casinha fica interessante, e aí se tornam responsáveis e constroem uma família, mais tarde a meninas que viraram mulheres agora brinca com bonecas vivas que aprendem quase tudo que é ensinado a eles por aquelas figuras constante na vida, e aprende a

entenderem a importância da natureza e quando esse ensinamento inicia logo elas com certeza vão crescer com essa ideia bem formada. A brincadeira tem a função significativa no processo de desenvolvimento infantil. Para VYGOTSKY apud SOUZA (2009), ela também é responsável por criar uma zona de desenvolvimento próxima justamente porque, através da imitação realizada na brincadeira, a criança internaliza regras de conduta, valores, modo de agir e pensar do seu grupo social. Através desse…

9:00 – Atividade eixo: Movimento e Brincadeira. Conteúdo (O quê?): Brincando de ser cantor. Objetivo (para quê?): Para que eles possam desenvolver a linguagem oral e acabar com a vergonha de falar ou se expressar em público. Metodologia e/ ou desenvolvimento: Ainda na roda de história explicarei que iremos fazer uma apresentação de música, sendo que cada aluno individualmente escolherá uma música e cantará para os educandos. 8. 09:30 – Jogos e brincadeiras: massinha. 9. 15:15 –…