Do Gesto Ao Simbolo A Teoria De Henri Wallon Sobre A For

desenvolvimento das funções de todo corpo e suas partes é abrangido pelo desenvolvimento psicomotor. A criança através do movimento e ação exploratória usa seu corpo e assim adquire conhecimento das coisas e cresce intelectualmente. Autores como Piaget e Wallon em suas obras enfatizam a importância da motricidade no desenvolvimento da inteligência. Assim sendo, estudar psicomotricidade apenas sob o plano motor se torna inviável, pois o estudo da psicomotricidade está vinculado ao…

DADOS 30 5.2 PROCEDIMENTOS PARA ANÁLISE DOS DADOS 30 CRONOGRAMA 31 ORÇAMENTO 32 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33 ANEXOS 35 INTRODUÇÃO A questão da aprendizagem e do papel do professor no processo de construção do conhecimento está inserida naconcepção sobre o desenvolvimento humano. Um conceito que se destaca com relação ao papel do outro (no caso, o professor) na explicação vygotskiana é o de “mediação”, segundo o qual, nossa relação com o mundo nunca é direta. Tendo em vista o papel…

Surgiram três tipos de explicações: As crianças nascem pelo ânus da mãe; Tanto os homens como as mulheres possuem pênis; O coito é sempre de natureza agressiva e sádica. Por que Freud afirmou que “a Educação é impossível?”. Todas as suas ideias, sobre a Educação, inspiradas pela Psicanálise foram por ele mesmo questionada: O educador deve promover a sublimação, mas sublimação não se promove por ser inconsciente. O educador deve esclarecer as crianças a respeito da sexualidade, se…

A TEORIA DE SIGMUND FREUD Freud foi um neuropsiquiatra austríaco que estudou o desenvolvimento emocional humano, criando um método de tratar os distúrbios psíquicos chamado Psicanálise. Ele partiu de relatos de experiências infantis feitos por adultos, que o procurava para tratamento psiquiátrico. Investigou, assim, os desejos, sentimentos e medos dos indivíduos, preocupando-se em estudar suas personalidades. Freud, na sua teoria, inicia falando das poderosas forças

Eu é um outro. Tanto pior para o lenho que se descobre violino, e provoca os inconscientes, que chicanam contra aquilo que ignoram por inteiro! Arthur Rimbaud, Carta a Georges Izambard A experiência do espelho tem um caráter primordial na teoria psicanalítica, se a entendermos, mais do que como uma fase bem delimitada do desenvolvimento da criança, como um modelo que atravessa toda a vida do sujeito, representando a relação libidinal essencial com a…

infantil objetivando apresentar a função do jogo como agente de socialização e principalmente como meio para construção da autonomia da criança no contexto escolar. A análise da coleta de dados foi fundamentada nos teóricos da psicopedagogia como, Wallon dentre outros da psicopedagogia clássica como Piaget e Vigotsky .Os resultados apontam positivamente para o uso das práticas lúdicas como ferramenta psicopedagogicas observadas em crianças que apresentam dificuldades na interação no…

motivacionais e de desempenho escolar dos aprendizes. Neste momento em que vivemos, quando muito se tem falado da importância das interações humanas, e quando a educação coloca como um dos seus pilares o “saber conviver”, buscamos em teóricos como Wallon, Piaget e Vygotsky, entender o que vem a ser afetividade e qual a sua influência na construção do conhecimento. Após o estudo teórico, entrevistamos professores de escolas públicas e particulares, adotando como recurso metodológico, a…

sempre, primeiro agradeço a Deus por tudo, se não fosse Ele eu nem existiria. Esta terceira etapa foi difícil para mim, pois tive uma grande perda, minha Vó Eunice que eu considerava uma segunda mãe, ela sempre se orgulhava de mim e perguntava sobre o caminhar das coisas, vou dedicar meu estudo a ela. Obrigada a todos por acreditar em mim... Página 2 INTRODUÇÃO Está etapa a meu ver está sendo a mais complicada, a maioria das disciplinas envolve geometria, a…

Desenvolvimento da criança Resumo O presente trabalho tem como objetivo a reflexão sobre a importância do jogo no desenvolvimento da criança e o seu contributo no processo ensino-aprendizagem. Para se compreender melhor o estudo em causa, será demonstrado a evolução histórica e o sentimento atribuído à infância e ao jogo ao longo dos tempos; bem como apresentadas teorias sobre o desenvolvimento da criança segundo Piaget, Vygostky e Wallon. Será também abordada a importância dos jogos…

Orientadora: Vânia Rosa Rodrigues Trabalho de conclusão de curso (Pedagogia) Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira 2011. 1. Introdução 2. Metodologia 3. Referencial teórico I. Definições E História Dos Jogos II. O Que Pensam Os Teóricos Sobre Os Jogos III. Os Jogos No Desenvolvimento E Na Formação Da Criança IV. O Papel Do Professor Na Mediação Dos Jogos Na Educação Infantil. Escola Superior de Ensino Anísio Teixeira. 3 KATIUCE LUCIO RIBEIRO SELMA PEREIRA DE SOUZA JOGOS NA