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SÃO PAULO 2009 São Paulo 2009 Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Nove de Julho, em atendimento parcial às exigências do curso de graduação, para obtenção do título de Bacharel em Administração Geral sob a orientação do Professor Ms. Synesio Consolo FIlho Resumo Medidas financeiras embora demonstrem indiretamente certos padrões de comportamento e tomada de decisão, não traduzem plenamente a situação de uma organização, porque estão centradas no aspecto financeiro-contábil. Qualidade, satisfação, fidelidade do cliente e eficácia do modelo de negócios entre outras muitas características intangíveis porem estratégicas para o negócio, não podem ser ignoradas. Robert S. Kaplan (Harvard Business School, USA) e David Norton (consultor de empresas americano) desenvolveram o Balanced Scorecard, sistema de gerenciamento estratégico baseado nas relações de causa e efeito que regem o funcionamento de uma organização. Através do emprego de indicadores-chave de desempenho financeiros e não-financeiros, o Balanced Scorecard permite alinhar e integrar os setores da organização. Palavras-chave: estratégia, sinergia, indicadores de desempenho, Balanced Scorecard. |Introdução |5 | |1. Problema |6 | |2. Justificativa |6 | |3. Objeto de Estudo |7 | |4. Material de Pesquisa |7 | |5. Objetivo Geral |7 | |5.1. Objetivos…

Ano 6 - Número 1 - 1º. Semestre de 2010 www.unasp.edu.br/kerygma p.135 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO “COMERÁS O DÍZIMO” UM ESTUDO EXEGÉTICO DE DEUTERONÔMIO 14:23 Alex Adriano Machado Bacharel em Teologia pelo Unasp, Campus Engenheiro Coelho, SP TCC apresentado em dezembro de 2009 Orientador: Reinaldo W. Siqueira, Ph. D. Resumo: A Igreja Adventista do Sétimo Dia defende biblicamente que o dízimo deve ser aplicado somente para o pagamento daqueles que se dedicam,…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – UFMS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRISTIANO DA SILVA DOS ANJOS CRENÇAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE EMERGEM EM SUAS INTERAÇÕES COM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO CAMPO GRANDE / MS 2014 1 CRISTIANO DA SILVA DOS ANJOS CRENÇAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE EMERGEM EM SUAS INTERAÇÕES COM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação Matemática da…

formação e, muito menos, de estudos e pesquisa. Segundo, e fundamentalmente, porque no exemplo acima o cerne da questão não é uma disputa semântica abstraída das relações sociais. Na sociedade capitalista é uma disputa de classe que somente pode ser apreendida em sua historicidade dentro de uma concepção dialética e no campo das contradições e não das antinomias. A opção do encaminhamento que darei ao texto busca no legado de Marx a compreensão de que não é a consciência, a…

nacionais/internacionais sobre as quais se estruturou a formação de professores da Escola Normal em Campo Grande. Para tanto, tomou-se a Hermenêutica de Profundidade, desenvolvida por John B. Thompson, para análise de formas simbólicas e trazida para a análise de textos didáticos por Oliveira (2008), como principal referencial para análise do manual Metodologia do Ensino Primário, de Theobaldo Miranda Santos, utilizado, conforme arquivo escolar, na Escola Normal Joaquim Murtinho na…

............................................................................................. 3 PROBLEMATIZAÇÃO..................................................................................................... 3.1 O que permitiu, conforme Decca, o. estabelecimento das fábricas e o seu desenvolvimento?............................................................................................................ 3.2 Como se dá, segundo Decca, a apropriação …

Filosofia da Educação do Curso de Pedagogia para obtenção de nota, ministrada pela professora Daniele. SÃO JOSÉ DE RIBAMAR 2014 INTRODUÇÃO Este projeto tem o objetivo de discutir o movimento da Escola Nova no Brasil pós Revolução de 1930 e se refere à pesquisa em andamento que tem como objetivo compreender, sob o filtro dos manuais pedagógicos, quais orientações pedagógicas fizeram parte da formação dos professores primários nas primeiras Escolas Normais de Campo…

Orientador: Prof. Steve Akio Kawamura Londrina 2011 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4 CAPÍTULO 2 2 DIFERENÇAS ENTRE XENOLALIA E GLOSSALALIA................................. 7 2.1 Diferenças entre Xelolalia, Glossalalia, Heteroglossia e Poliglossia.................. 7 2.2 As Bases Doutrinárias Sobre o…

Refiro-me a uma historiografia muito inspirada, ainda que com relativo atraso, na historiografia francesa das mentalidades, que passou a se difundir entre nós a partir de fins da década de 1970. Ou na historiografia inspirada nas vertentes mais críticas da * Conferência de abertura do Evento “História:Questões & Debates 25 Anos” – Auditório Homero de Barros, Edifício Dom Pedro I, Universidade Federal do Paraná, 16 de novembro de 2005. ** Professor Titular de História Moderna da UFF.…

.............08 Figura 02 - Citizen 13660..............................................................................................08 Figura 03 - Linha do tempo das HQ`s autobiográficas..............................................09 Figura 04 - CRUMB, Robert. Minha Vida. Pg. 26......................................................13 Figura 05 - PEKAR, Harvey. Dois Anti-Heróis Americanos. Pg. 15.........................16 Figura 06 - CRUMB, Robert. A Mente Suja de Robert Crumb. Pg.…