estagio curricular obrigatorio III

....4 Diários de Participação................................................................................................5 Projeto de Ensino.......................................................................................................10 Planos de aulas..........................................................................................................11 Diários de Regências.................................................................................................23 Considerações finais..................................................................................................33 Referências................................................................................................................34 Leituras Obrigatórias..................................................................................................35 INTRODUÇÃO Esse relatório de Estágio Curricular Obrigatório de Língua Portuguesa e Literatura foi realizado no Colégio Estadual Luiz Viana Filho, na cidade de Candeias – Ba, ministrado por Jeane Teixeira Fernandes de Santana, estudante do sexto semestre do curso de Letras, na turma do segundo ano do Ensino Médio no turno Vespertino, sob a supervisão da Professora Priscila Santos Dantas, com o total de 36 alunos em sala de aula. Esse material contém toda a estrutura do estágio realizado, nele vamos encontrar um Plano de Curso seguido de dez planos de aulas, cinco diários de observação, dez…

deixar os cartões em casa» é o discurso direto a) — Não deixem os cartões em casa — declarou o sr. Brás. b) — Não deverão deixar os cartões em casa — declarou o sr. Brás. c) — Não devem deixar os cartões em casa — declarou o sr. Brás. d) — É melhor não deixarem os cartões em casa — declarou o sr. Brás. O que corresponde ao discurso indirecto «O professor de Português pediu a Ermelinda que fizesse os cinco desafios do concurso do Diário de Notícias, porque assim podiam concorrer…

presenciar suas aulas de língua portuguesa e literatura, chegou a hora de atuar. Fiz exata isso, Conduzi aulas de língua portuguesa e este relato será a confirmação de meu trabalho, nele estão presentes os cinco diários de participação, o projeto de ensino com as dez aulas práticas, e os dados da professora regente. Porem vale destacar que foi alem disto, , ou seja, minha experiência não se resumiu a cumprir a carga horária proposta pela universidade,porem em proporcionar ao aluno a…

Língua Inglesa para a Petrobrás Teoria e exercícios comentados Profª. Ena Gláucia Smith Aula 00: Demonstrativa SUMÁRIO RESUMIDO PÁGINA 1. Apresentação, programa e cronograma 1 2.Técnicas de Interpretação de Textos 5 3.Texto, Questões Comentadas e Tradução 8 4.Graus dos Adjetivos 17 5.Elementos Essenciais da oração, Present Simple 21 6.Sumário e Vocabulários 27 7. Lista de Questões Comentadas e Gabarito 29 1 – Apresentação, conteúdo…

padrões da norma culta. Objetivos Específicos: ➢ Expressar-se oralmente com eficácia em diferentes situações, interessando-se por ampliar seus recursos expressivos e enriquecer seu vocabulário. ➢ Interessar-se pela leitura e escrita como fontes de informação, aprendizagem, lazer e arte. ➢ Desenvolver estratégias de compreensão e fluência na leitura. ➢ Buscar e selecionar textos de acordo com suas necessidades e interesses. ➢ Expressar-se por…

ADVERBIAL Advérbios: Advérbios são palavras, ou expressões, que se referem principalmente ao verbo, mas podem modificar, também, o adjetivo e um outro advérbio, dando ideia de lugar, tempo, modo causa, etc. Advérbio é a palavra que indica as circunstâncias em que se dá a ação verbal. Observe os exemplos de advérbios nas orações abaixo: a) Modificando o verbo: Antônio Conselheiro construiu seu arraial popular ali. A palavra ali amplia a informação dada pelo verbo (construiu) e…

textual, exercitando-se a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase; * Debater temas propostos pelo texto e desenvolver habilidades de expressão, opinião e argumentação oral; * Desenvolver a competência comunicativa na língua falada e escrita a partir da gramática normativa; * Reconhecer os substantivos e seus determinantes em diferentes situações textuais Conteúdos: Estudo da língua: * Língua falada e língua escrita; * O substantivo e seus…

Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. São Caetano do Sul – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ............................................................................ 04 I - Introdução ......................................................................................................... 05 II – Desenvolvimento…

o item locativo onde e com a superlativação de adjetivos e advérbios. Palavras-chave: linguística funcional; ensino de língua materna; livro didático. INTRODUÇÃO A experiência de um professor de Língua Portuguesa em sala de aula representa a possibilidade de acompanhamento do desenvolvimento linguístico dos alunos tanto no âmbito da escrita, quanto no da oralidade. Será analisando e avaliando atividades de produção e interpretação textual, bem como as demais atividades…

positivamente, no processo de ensino e de aprendizagem. Os alunos serão avaliados por meio de produção textual (oral e escrita) semanalmente, exercícios de linguagem em sala de aula e extraclasse, exercícios de pesquisas, atividades individuais e/ou em grupo, com ou sem consulta. Também fará parte da avaliação a execução de tarefas designadas em todas as aulas dos quatro bimestres. Estudo do Texto: 1. A tipologia narrativa: o gênero conto e crônica. 2. O panfleto turístico.…