Físico-Química - guia teste

O que vou saber O que vou responder O SISTEMA SOLAR 1. ASTROS DO SISTEMA SOLAR Diz o nome dos quatro planetas mais próximos do Sol e como são designados. a. Sol, planetas e luas Identificar a situação do Sistema Solar no Universo. Distinguir movimento de translação de movimento de rotação, identificando o significado de período de translação e de rotação. Comparar os períodos de translação e de rotação de vários planetas com os correspondentes períodos da Terra. 2. OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR Diz o nome dos quatro planetas mais afastados do Sol e como são designados. Diz o que é o período de translação e a que corresponde. Diz o que é o período de rotação e a que corresponde. a. Características dos planetas Reconhecer diferentes características dos planetas do Sistema Solar. Diz a consequência do movimento de rotação da Terra. O PLANETA TERRA 1. TERRA, SOL E LUA A sucessão dos dias e das noites Interpretar a sucessão dos dias e das noites. Diz porque é que existem as estações do ano. 1.1 1.2 As estações do ano Interpretar a ocorrência das estações do ano, com base no movimento de translação da Terra e na inclinação do eixo de rotação. 1.3 As fases da Lua Distinguir as várias fases da Lua e compreender os motivos da sua existência. Diz porque é que a Lua volta para a Terra a mesma face. Diz porque é que existem as fases da Lua. 1.4 Os eclipses Explicar em que consiste um eclipse,…

do Ensino Fundamental Aula Prática – Aquecimento das substâncias iônicas e moleculares. Professora: Miriã Lessa Nome: Roteiro Adaptado – FOGAÇA, Jennifer - Aquecimento das substâncias e suas características iônicas, moleculares e metálicas – Disponível em http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/aquecimento-das-substancias-suascaracteristicas-ionicas.htm. Acessado em 29/07/13. Introdução: As substâncias possuem características diferentes, em razão do tipo de ligação…

soluções b) distinguir tipos de soluções c) compreender os conceitos de solubilidade; e d) relacionar grandezas para os materiais Introdução Muitas reações químicas são realizadas com os reagentes dissolvidos em certos solventes pois isso favorece sobremaneira o contato entre as partículas tais como íons ou moléculas. Esse tipo de sistema constitui um material homogêneo ou solução uma solução é compreendida por um solvente (substancia em que se dissolve) e um ou mais solutos…

LIGAÇÕES QUÍMICAS Classificação das substâncias em iônicas e covalentes segundo algumas propriedades físicas Objetivo Distinguir substâncias iônicas de substâncias covalentes pelo ponto de fusão, condutividade e solubilidade. Fundamentos Teóricos Os compostos químicos são combinações de átomos unidos por ligações químicas. Algumas propriedades físicas tais como ponto de fusão, solubilidade e condutividade são indicativos do tipo de ligação de um composto. Nesta experiência,…

soluções; b) Distinguir tipos de soluções; c) Compreender os conceitos de solubilidade; e d) Relacionar grandezas para os materiais. 3. INTRODUÇÃO Muitas reações químicas são realizadas com os reagentes dissolvidas sem certos solventes, pois isso favorece sobre maneira o contato entre as partículas, tais como íons ou moléculas. Esse tipo de sistema constitui um material homogêneo ou solução. Uma solução é compreendida por um solvente (substância em que se dissolve) e um ou…

__________________________________ pág 7 5. Resultados obtidos e discussão________________________________ pág 8 e 9 6. Pós-Laboratório ___________________________________________ pág 10 7. Conclusão _______________________________________________ pág 11 8. Bibliografia ______________________________________________ pág 12 1. Introdução Na aula de ligações químicas realizada foram estudados os fundamentos…

OBJETIVOS Conhecer e distinguir algumas soluções eletrolíticas e não eletrolíticas, analisar a condução elétrica das soluções usadas no experimento I, observar e avaliar as reações químicas do experimento II descrevendo as suas equações químicas. INTRODUÇÃO Soluções eletrolíticas e não eletrolíticas: As substâncias podem ser classificadas em dois importantes grupos, de acordo com o seu comportamento quando se passa uma corrente…

unidos por ligações químicas. Algumas propriedades físicas tais como ponto de fusão, solubilidade e condutividade são indicativos do tipo de ligação de um composto. Nesta experiência, você vai realizar testes que lhe permitam identificar substâncias iônicas e covalentes. 2 - Objetivo: Distinguir substâncias iônicas de substâncias covalentes pelo ponto de fusão, condutividade e solubilidade. 3 - Metodologia: 3.1 – Materias e reagentes: Chapa aquecedora condutivímetro (lâmpadas para…

organismo vivo. Muitos dos fenômenos naturais eram causados por tendências e efeitos inerentes aos objetos, em que a natureza passou a ser província da razão, e não de deuses ou causas sobrenaturais. Escola Iônica. Anaximandro, também de Mileto, levou as idéias de Tales a um nível de sofisticação mais elevado, postulando que o universo era eterno e infinito em extensão e seu centro era ocupado pela Terra à qual atribuiu uma forma cilíndrica. A substância fundamental do universo não era…

__________________. c) Ligação iônica ou ____________________. d) Ligação covalente ou ____________________. A) lantanídios; valência; eletrovalente; química. B) elétrons; prótons; molecular; ligação iônica. C) lantanídios; valência; eletrovalente; molecular. D) lantanídios; períodos; séries; valência. E) lantanídios; grupos; famílias; valência. 05. Assinale (V) para afirmações verdadeiras e (F) para afirmações falsas, em seguida marque a alternativa que apresenta a sequencia correta. …