Dissertação sobre o texto “a formação do professor”.

Faculdade Jesus Maria e José – FAJESU Curso: Letras Português Atividade: Dissertação sobre o texto “A formação do professor”. Aluna: Aline Reis Apesar das várias propostas existentes no âmbito da educação, percebe-se que os resultados continuam insatisfatórios. Isso demonstra necessidade de mudanças. A formação teórica do professor contribui para melhorar a qualidade do ensino, visto que as transformações sociais geram ótimos resultados. Por esse motivos os professores nunca devem deixar de estudar e de preparar suas aulas. Manter-se atualizado e sempre desenvolvendo assuntos eficientes são práticas muito importantes no resultado educacional. António Nóvoa (2002), disse que o aprender contínuo é essencial e se concentra em dois pilares: a própria pessoa como agente e a escola como lugar e crescimento permanente. O trabalho em equipe e os trabalhos interdisciplinares se revelam importantes, pois, fazem com que as decisões sejam tomadas em conjunto e desfavorece, de certa forma, a resistência as mudanças. Todos passam a ser responsáveis pelo sucesso da aprendizagem na escola. Estudos apontam que há uma necessidade de que o professor seja capaz de refletir sobre sua prática e possa direcioná-la para a sua realidade. Se voltado sempre para os interesses e necessidades dos alunos. Não se trata de abandonar a prática docente ou tudo o que foi aprendido na escola. Trata-se apenas de lidar melhor comas situações conflitantes e não planejadas, além de atender melhor…

pesquisa ............................................................................... 13 Algumas conclusões produzidas pelo levantamento ................................................................. 14 Anexo 1 – Indexação de dados bibliográficos ............................................................................ 21 Anexo 2 – Análise de conteúdo ................................................................................................... 23 Tema I O PROFESSOR…

não diz quem mereceu vencer uma eleição, mas sim que tipo de pessoa você é. ... exerçam a função de administrar a coisa pública, e assim se dá a democracia. .... Receba grátis por email o nosso resumo diário. Nosso-Cotidiano: Ética e Política nas eleições nosso-cotidiano.blogspot.com/2012/09/etica-e-politica-nas-eleicoes.html 26/09/2012 - Antes, nosso recorde de liberdade democrática eram as duas décadas incompletas ... Texto escrito por Renato Janine - professor da USP. …

Universidade Estadual do Oeste do Paraná para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Sônia Maria dos Santos Marques FRANCISCO BELTRÃO, Setembro de 2011 DEDICATÓRIA Dedicado ao train de la vie... Olugendo Olulungi! (Boa viagem! –Luganda/Uganda) AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus e aos amigos espirituais. Agradeço a meus pais pela oportunidade de estudo e apoio. Agradeço à professora Sônia que permitiu minha entrada no curso…

4-5-7 An. Cont. - P. Exper. 8 99 Henriquez USP M EF1, EF2, EM 1-2-3 P. Experim. 9 99 D.F. Silva UFRJ M EF1, EF2 5-6-9 P. Experim. 10 99 Bretones UNICAMP M ES 1-2-3-4 Survey 11 00 Thobias UNESP M EF2 2-3 P. Ação 12 00 Maluf UFMT M EF1, EF2, ES 4-7 An. Cont. - P. Exper. 13 01 Kantor USP M EM 1-2 Ensaio-Rel. Exper. 14 01 Santos USP M EM 2-5 Pesq.Ação 15 02 Leite USP M EF2 4 An. Cont. 16 02 Sobreira USP M EF2 2-3 An. Cont. Legenda: M – mestrado; D – doutorado EF – ens.…

Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol Vieira Meio, 2006. ~- UflIOAD! V "'I C:HI.MADA ~ +/ V _ U t\J I cM'P EX :~~.1rJ~9f~ C PREÇO DATA G:I . ~1310-3~3bro Ficha catalográfica elaborada pela biblioteca da…

Educaçao matematica : Uma visão do estado da arte ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM GOIÁS: UM OLHAR SOBRE OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU WELLINGTON L. CEDRO1 ALDNEY B. COUTO2 LUCIANO A. HIZIM3 1 Mestre em Educação (área: Ensino de Ciências e Matemática) pela FEUSP e professor do IME/UFG. E-mail: wcedro@mat.ufg.br. 2 Licenciado em Matemática pela UnUCC/UEG e professor da ETEC/Itauçu-GO. 3 Mestre em Educação pela UCG e professor da Secretaria…

Da formação ao desenvolvimento profissional* João Pedro da Ponte Universidade de Lisboa Falar de formação é um terrível desafio. Em primeiro lugar, porque a formação é um mundo onde se inclui a formação inicial, contínua e especializada, onde é preciso considerar os modelos, teorias, e investigação empírica sobre a formação, analisar a legislação e a regulamentação e, o que não é de menor importância, estudar as práticas reais dos actores e das instituições no terreno e as suas…

práticas de professores de matemática do ISP Adelaide Maria Abreu de Assunção Fahe Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Bragança para obtenção do Grau de Mestre em Ensino das Ciencias Orientado por Professor Doutor Manuel Celestino Vara Pires Esta Dissertação inclui as críticas e sugestões feitas pelo Júri São Tomé 2013 Avaliação das aprendizagens: Conceções e práticas de professores de matemática Adelaide Maria Abreu de Assunção Fahe…

da Universidade Católica, 1999. Dissertação: Mestre em Formação Pessoal e Social. ACTAS DO ENCONTRO INTERNACIONAL, 2 – O desafio de ler e escrever: leitura e coesão social. Lisboa: Civitas, 2002. ADÃO, Áurea do Carmo da Conceição – Estado absoluto e ensino das primeiras letras: as escolas régias (1772-1794). Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 1995. Dissertação: Doutor em Ciências da Educação. ALARCÃO, Isabel; SANTOS, Maria Manuela Rocheta…