Dissertação Construção Do Conhecimento

conceito de Interdisciplinarmente, usando-a como estratégia de ensino para fixação de conceitos matemáticos e físicos. Utilizando um experimento físico, real ou virtual, espera-se criar situações de ensino que contemplem a Matemática e a Física, com a construção dos conceitos de ambas juntos. Propõe-se uma possível sequência de atividades a serem desenvolvidas com os sujeitos da pesquisa que podem vir a dar origem ao Produto Educacional. Palavras chave: Matemática. Física.…

o assunto a ser tratado; - Conhecer as técnicas. DISSERTAÇÃO É a exposição de opiniões a respeito de um determinado assunto. Dissertar é discutir ideias, analisá-las e apresentar provas que justifiquem e convençam o leitor da validade do ponto de vista de quem as defende. ... Dissertar é analisar de maneira crítica situações diversas, questionando a realidade e apresentando nosso posicionamento diante dela (DE FORMA IMPESSOAL). A DISSERTAÇÃO, POR ISSO, PRESSUPÕE: - Exame crítico do…

1.Resumo Com o desenvolvimento da construção industrializada em aço, novos elementos construtivos têm sido introduzidos no mercado e no cotidiano das obras e, assim, sua eficiência vem sendo questionada por profissionais e por usuários. As construções desse tipo dependem do bom desempenho obtido na associação entre sistemas. Pode-se considerar, como principais, o sistema estrutural e o de fechamentos, já que todas as outras etapas complementares de uma construção devem se basear e se…

CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Existem várias formas de classificar as pesquisas. Do ponto de vista da sua natureza, pode ser: Pesquisa Básica: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais. Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais. Do ponto de vista da forma de abordagem…

ITQ - INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR CONHECIMENTO TEOLÓGICO PARA MELHOR SERVIR. VERA LÚCIA DAMASCENO DE ALBUQUERQUE SIMOURA Introdução à Teologia ITQ - INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR CONHECIMENTO TEOLÓGICO PARA MELHOR SERVIR. VERA LÚCIA DAMASCENO DE ALBUQUERQUE SIMOURA Introdução à Teologia Trabalho apresentado à disciplina de…

............ 28 Figura 2 – Dissertação: Um pouco de observação é necessário............... 29 Figura 3 – Dissertação: Observar e educar ............................................... 30 Figura 4 – Dissertação: A dificuldade da observação na atualidade ........ 31 Figura 5 – Dissertação: O poder de observar ........................................... 32 Figura 6 – Dissertação: Realidade da educação brasileira ....................... 33 Figura 7 – Dissertação: O ensino nas…

pelos temas abordados nas diferentes disciplinas do curso levou-me a participar de vários debates e discussões acerca da profissão docente. A graduação foi significativa na minha formação, na medida em que me ofereceu subsídios para ampliação de conhecimentos no campo da educação. Iniciei em agosto de 1987 e conclui em julho de 1990. O papel desempenhado pelos professores nas diferentes disciplinas de minha graduação foi fundamental para o meu envolvimento com as questões da didática.…

uma situação problema ao aluno, ficando a formalização do conceito como a última etapa do processo de aprendizagem. Nesse caso, caberia ao aluno a construção do conhecimento matemático que permite resolver o problema, tendo o professor como um mediador e orientador do processo ensino-aprendizagem, responsável pela sistematização do novo conhecimento. (Orientações curriculares para o ensino médio; volume 2, p.81) Com o exposto em mente e um projeto didático a elaborar, busquei…

trabalhar e falar sobre Projetos em sua diversidade. A pesquisa para dar suporte ao artigo e aprofundar o conhecimento sobre o tema, foram realizadas pela internet pelo site Google2, onde foi encontrados mais de 20 trabalhos acadêmicos, porém 04 dissertações3 como base ao encontro da proposta para este artigo, de boa leitura para a organização e finalidade deste documento. Aprofundar os conhecimentos e possibilitar um maior aprendizado sobre essa questão, e a compreensão deste…

II não preparam os alunos para utilizarem a língua na construção de texto. Esses estudantes não usam adequadamente estruturas gramaticais e semânticas, por exemplo, no intuito deconstruir qualquer tipo de texto, dentro das regras normativas (cf. Cunha, 2007), assim sendo, é necessário o uso das normas e das técnicas, no intuito de deixar o texto coeso e coerente. Além das práticas extralinguísticas, que darão subsídios para a construção da argumentação. O texto ele é coerente…