Dissertaçao Argumentativa Sobre A Copia De Texto Da Inter

monografia científica é sempre um texto que relata, dissertativamente, os resultados de uma pesquisa numa determinada área do conhecimento. As monografias científicas a serem produzidas nos cursos de pós-graduação, seja a monografia da especialização, a dissertação de mestrado, a tese de doutorado ou a tese de livre docência, todas são antes trabalhos monográficos, a saber, tratam “da comunicação dos resultados de uma pesquisa e de uma reflexão, que versa sobre um tema igualmente…

...............................................................11 1.5 Atividades Propostas....................................................................................................................................................11 2 TEXTO E TEXTUALIDADE................................................................................................................. 13 2.1 Coesão.........................................................................................................

Fichamento: “O texto como unidade e o gênero como objeto de ensino de língua portuguesa” Fichamento apresentado como atividade de aproveitamento na monitoria de licenciatura em língua portuguesa, do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, sob a coordenação da Profa. Dra. Maria Inês Batista Campos, no primeiro semestre de 2010, na FFLCH/USP. São Paulo Março de 2010 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ROJO, Roxane. O…

...............................................................11 1.5 Atividades Propostas....................................................................................................................................................11 2 TEXTO E TEXTUALIDADE................................................................................................................. 13 2.1 Coesão.........................................................................................................

ESCRITA” ........................................................................ 11 2.2 COMPETÊNCIA 2 – “COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO” ................................................................14 2.3 COMPETÊNCIA 3 – “SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO…

da FAE Sujeitos de linguagem Marise Manoel* Resumo Este artigo busca contribuir para o debate acerca do trabalho com o texto em sala de aula, despertado por professores de diferentes disciplinas curriculares, de instituições de ensino públicas e privadas. Está dividido em quatro partes, que se inter-relacionam na exposição de algumas considerações sobre a noção de sujeito, assumindo a perspectiva da análise de discurso, em que a subjetividade é incorporada ao estudo da…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Andressa da Silva Paula RA 416161 andressa-1305@hotmail.com Camila Pinheiro Dias RA 416174 camilaemanoel@live.com Crislaine Aparecida Ribeiro RA 416364 crislaine.ribeiro@aedu.com Mariana Fagundes Gonçalves RA 427002 mariana_goncalves_tb@hotmail.com Rosenéia Cabral

Horizontalização e verticalização na pesquisa linguística – dois casos: a classificação e a caracterização de textos e a gramaticalização de verbos Luiz Carlos Travaglia* Resumo A partir da constatação de que há dois modos de realização de pesquisas linguísticas em função da extensão do campo de estudo, que denominados de horizontalização e verticalização, os objetivos neste artigo são: a) configurar os dois modos de trabalho na pesquisa linguística; b) propor e demonstrar que os dois…

Compreensão do sentido nas relações morfossintáticas entre termos, orações e partes do texto. Mecanismos de coesão textual. 2. COMPREENSÃO DE TEXTOS: Será avaliada a capacidade de o candidato compreender adequadamente textos de gêneros discursivos diversos, refletindo sobre o sentido de palavras, expressões ou estruturas frasais, bem como sobre o significado global dos períodos, dos parágrafos e do texto. Neste último caso, é importante levar em conta a organização textual. LITERATURA 1

7. Tipos de texto..................................................................................................... 16 Aula 8. Tipos de texto (cont.) ......................................................................................... 20 Aula 9. Parágrafo como unidade de composição ........................................................... 23 Aula 10. Texto descritivo (Descrição)............................................................................ 25 Aula 11. Texto…