Discurso Para Formatura Do 3 Ano

texto a seguir é de Carlos Drummond de Andrade. Nele, o escritor, meio em tom de brincadeira, mostra como a língua vai mudando com o tempo. 2 ANTIGAMENTE Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e prendadas. Não fazia anos; completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo não sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio. E se levantam tábua, o remédio era tirar o cavalo da chuva e ir…

de Educação Básica. B823 Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, Objetivos Geral: alheios ou próprios. Ementa nicar. Sobre a Autora Olga Freitas Sumário UNIDADE 1 pessoais 11 UNIDADE 2 da escrita 33 UNIDADE 3 45 UNIDADE 4 53 UNIDADE 5 CONCLUSÃO 75 ANEXOS 77 REFERÊNCIAS 80 63 O sonho pelo qual brigo exige que eu invente em mim a coragem de lutar ao lado da coragem de amar. Paulo Freire UNIDADE 1 12 zoón politikón …

religiosas são reconhecidas e valorizadas, seja pelo currículo oficial ou real, em detrimento de outras, que são exotizadas, silenciadas ou negadas. Para atingir nosso objetivo realizamos uma tentativa de diálogo com a teoria pós-estrutural do discurso formulada por Ernesto Laclau, partimos então da noção de currículo como enunciação como articulação do poder de significar, que fixa sentidos provisórios em formações históricas e culturais, destacando em relação a temática em…

sim um vício de linguagem) repetição desnecessária de algum termo ou ideia na frase. . EXEMPLOS: subir para cima, hemorragia de sangue, sair para fora, adiar para depois, encarar de frente, elo de ligação, certeza absoluta, duas metades iguais, há anos atrás, detalhes minuciosos, surpresa inesperada, escolha opcional, possivelmente poderá ocorrer, comparecer pessoalmente... Cacofonia - (do grego kako=ruim + fonia=som) é o nome dado aos sons desagradáveis dos cacófatos, palavras formadas…

......................... 21 3. Signo e persuasão ............................................. 23 A natureza do signo lingüístico.............................. 23 Arbitrário, porém necessário.................................. 25 Signo e ideologia.................................................... 26 A troca dos nomes .................................................. 30 O discurso dominante ............................................ 32 O discurso autorizado.....................

fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm | APOSTILA I Fevereiro 2013 APOSTILA I Fevereiro 2013 Sumário ALFABETO 2 USO DAS LETRAS 2 Emprego do “J” 2 Emprego do “G” 3 Emprego do “S” 3 Emprego do “SS” 4 Emprego do “Ç” 4 Emprego do “Z” 4 Emprego do “X” 5 Emprego do “H” 6 USO DE ALGUMAS PALAVRAS 6 Diferença entre “Mal” e “Mau” 6 Regra dos “Porques” 7 Diferença “Senão” e “Se não” 7 “De encontro…

Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO PLANO DE ENSINO/GUIA DE ESTUDOS 1 2 3 4 5 6 7 8 APRESENTAÇÃO ................................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…

que podemos apreender algo sobre o sentido do teatro hoje. É justamente desse deslocamento em relação às outras práticas culturais, como se algo lhe faltasse, que Lehmann apresenta a força do teatro contemporâneo: a encenação surgida a partir dos anos 70 do século XX aprofundaria e radicalizaria essa dimensão material, fazendo-a “conteúdo e tema da representação”.Tal seria justamente o que vai definir em primeira mão o teatro pós-dramático, sendo precisamente o horizonte que nos…

Abdalla FICHA DE AVALIAÇÃO Acadêmicos: 1. ______________________________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________________________________ 4.______________________________________________________________________________________________ 5.…

A história de “Os Maias” começa no Outono de 1875 quando Afonso da Maia se instala numa das casas da família, o Ramalhete. Durante vários anos esteve desabitada e servia apenas para guardar as mobílias do palacete de Benfica, que fora vendido. Carlos, o seu neto de Afonso é a única família que lhe restava, tinha acabado o curso de Medicina em Coimbra nesse ano e queria abrir um consultório em Lisboa, razão pela qual Afonso decidiu deixar Santa Olávia, a sua quinta no norte do país, e…