Discurso Filosófico E Cientifico

JOINVILLE 2013 Ficha bibliográfica de uma obra inteira: Metodologia Científica Tipos de conhecimento 1 DVORANOVSK, Clovis. As relações homem-mundo e a produção do conhecimento. IN: Jorge Renato, etall. Introdução ao método científico: conteúdo e forma de conhecimento. 2. Ed. Canoas: ULBRA, 2001. O autor aponta as múltiplas relações estabelecidas pelo homem no contexto social desde os tempos remotos quando o homem atribui significado às coisas e dá sentido às experiências

psicológico; melhor, ao nascimento deste sujeito nos domínios do discurso ocidental moderno, científico, ou à sua emergência como figura correlata deste discurso, considerando que esta era uma figura inexistente na cultura ocidental antes do surgimento da psicologia científica na passagem do século XIX ao XX. Mas, tratar do nascimento de um sujeito nos domínios da psicologia implica falar da sua colocação como objeto para um discurso científico socialmente autorizado a enunciar…

René Descartes: Nasceu em La Haye, França em 31 de março de 1596, falecido em 11 de fevereiro de 1650 (53 anos).Uma de suas principais obras foi ‘Discurso do Método’’ onde afirma que sua decisão em elaborar uma doutrina baseada em princípios totalmente novos procede do desencanto em relação aos ensinamentos filosóficos que recebera. Convencidos de que a realidade inteira respondia a uma ordem racial,pretendia criar um método que possibilitasse alcançar , em todo o âmbito do conhecimento

erudição e pelos seus discursos expressivos. • Centravam o seu ensino mais na forma do que no conteúdo. • Ensinavam a técnica do discurso, a arte de fazer triunfar um determinado discurso. Sócrates, Platão e seus discípulos Não podiam aceitar o relativismo da verdade, a valorização da retórica em detrimento da sabedoria. Isto, aliado ao facto de eles se fazerem pagar pelos seus serviços, originou uma visão depreciativa dos sofistas. . Para os sofistas, o discurso não…

No início do século XX, a força do pensamento científico era tão grande muitos filósofos pretenderam simplesmente converter a filosofia em ciência, realizando uma espécie de ciência filosófica. Esse movimento, que foi batizado com o curioso nome de empirismo lógico, somente se tornou possível em virtude da maior inovação filosófica do século XX, que foi encarar todos os problemas relativos ao conhecimento como problemas de linguagem. Essa mudança, aparentemente sutil, gerou uma revolução…

POLÍTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA SÔNIA MARIA MARQUES BRAGA A FILOSOFIA POLÍTICO-SOCIAL DE KARL MARX NOS MANUSCRITOS ECONÔMICO-FILOSÓFICOS DE 1844 E A POLÊMICA: “JOVEM” MARX VERSUS “VELHO” MARX NITERÓI 2009 1 SÔNIA MARIA MARQUES BRAGA A FILOSOFIA POLÍTICO-SOCIAL DE KARL MARX NOS MANUSCRITOS ECONÔMICO-FILOSÓFICOS DE 1844 E A POLÊMICA: “JOVEM” MARX VERSUS “VELHO” MARX Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência Política…

FRAGMENTOS FILOSÓFICOS EM CANTEIROS HISTÓRICOS: POR UMA CONCEPÇÃO DE HISTÓRIA EM FOUCAULT Jonatas Carlos de Carvalho1 Este artigo tem por objetivo discutir a contribuição do pensamento de Michel Foucault para historiografia. Contribuição esta que não se resume na sua produção textual historiográfica, Foucault, fez muito mais que escrever a história da loucura, da clínica ou da sexualidade, seu trabalho insere ofício do historiador em caminhos sutis e de particular singularidade.…

específico, (2) o contexto científico europeu do século XIX, (3) os precursores da psicologia moderna e (4) a história das escolas modernas de psicologia. Os dois primeiros módulos constituem aquilo que pode ser chamado de pré-história da psicologia, os dois seguintes representam as primeiras escolas e as escolas predominantes de psicologia, respectivamente. Ao final do semestre espera-se que os alunos saibam caracterizar e diferenciar as escolas de pensamento filosófico abordadas bem…

determinado domínio do saber. Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. É uma disciplina instrumental a serviço da pesquisa. Ao mesmo tempo visa conhecer caminhos do processo científico, também problematiza criticamente, no sentido de indagar os limites da ciência, seja com referência à capacidade de conhecer, seja com referência à capacidade de intervir na realidade. A metodologia esta em meio a duas grandes áreas: …

técnicas melhoram com o passar do tempo, acumulam conhecimento e práticas, de modo que o presente é melhor e superior, se comparado ao passado. 4. Porque no século XX desapareceu o otimísmo com relação às ciências e as técnicas? O otimismo científico-tecnológico, no século XX, foi se esvaindo tendo em vista os episódios caóticos desse século, como as duas guerras mundiais, as ditaduras na América Latina e na África, o bombardeio de Hiroshima e Nagasaki a devastação de mares,…