Discurso Filosófico 2

em La Flèche. O curso em La Flèche durava três anos, tendo Descartes sido aluno do padre Estevão de Noel, que lia Pedro da Fonseca nas aulas de lógica, a par dosCommentarii. Descartes reconheceu que lá havia certa liberdade; no entanto, no seu "Discurso sobre o método", declara a sua decepção, não com o ensino da escola em si, mas com a tradição escolástica, cujos conteúdos considerava confusos, obscuros e nada práticos. Em carta a Mersenne, diz que "os Conimbres são longos, sendo bom que fossem

NÃO IMPRIMIR ESSA PAGINA RESUMO O conhecimento filosófico tem por origem a capacidade de reflexão do homem e por instrumento exclusivo do raciocínio. Como a Ciência não é suficiente para explicar o sentido geral do universo, o homem tenta essa explicação através da Filosofia. Filosofando, ele ultrapassa

permite tecer seu destino na praça pública. Este contexto condicionaria à um questionamento das explicações míticas. 2 : O pensamento pré-socrático (Parmênides e Heráclito) Os primeiros filósofos são os chamados Pré-Socráticos (final do século VII ao final do século V a.C) . É no período pré-socrático em que o pensamento ocidental começa a se dirigir ao conhecimento filosófico. A preocupação mais importante se dava em relação à origem e essência das coisas. Isto é, queriam…

o sujeito tem conhecimento das coisas, de si e do próprio conhecimento.” (p.2) “[...] o conhecimento é histórico, dinâmico, processual. Um vir a ser, que se transforma, que nunca se completa. É no curso de sua existência histórica, que os seres humanos produzem conhecimento.” (p.2) “[...] o conhecimento sempre está atrelado a um contexto temporal e espacial e que sua produção faz parte de um processo coletivo.” (p.2) “[...] é possível haver, em um mesmo contexto…

metodologia cientifica então é usada para buscar esse conhecimento, sendo um caminho para a busca do mesmo. Por meio dela é usado um método, procurando um conhecimento, podendo ser o conhecimento do senso comum, filosófico, mítico, entre outros. 2 METODOLOGIA CIENTÍFICA Metodologia vem de método, que é o caminho por meio de que se realiza alguma coisa. Demo (1995, p. 59) explica o que é a metodologia: “Metodologia é disciplina instrumental para…

metodologia cientifica então é usada para buscar esse conhecimento, sendo um caminho para a busca do mesmo. Por meio dela é usado um método, procurando um conhecimento, podendo ser o conhecimento do senso comum, filosófico, mítico, entre outros. 2 METODOLOGIA CIENTÍFICA Metodologia vem de método, que é o caminho por meio de que se realiza alguma coisa. Demo (1995, p. 59) explica o que é a metodologia: “Metodologia é disciplina instrumental para…

metodologia cientifica então é usada para buscar esse conhecimento, sendo um caminho para a busca do mesmo. Por meio dela é usado um método, procurando um conhecimento, podendo ser o conhecimento do senso comum, filosófico, mítico, entre outros. 2 METODOLOGIA CIENTÍFICA Metodologia vem de método, que é o caminho por meio de que se realiza alguma coisa. Demo (1995, p. 59) explica o que é a metodologia: “Metodologia é disciplina instrumental para…

P rof. Everton da Silva Correa 1 w ww.professordafilosofia.blogspot.com 2 Antes de abordar o conhecimento verdadeiro, Bacon e Descartes examinaram exaustivamente as causas e as formas do erro, inaugurando um estilo filosófico que permanecerá na filosofia, isto é, a análise das causas e formas dos nossos preconceitos. 3 Francis Bacon (1561-1626) Queria libertar a f ilosofia das garras da escolástica e lançá-la no caminho das luzes, fazendo crescer o bem estar da

pensa-se em termos de relações de pertinência ou de impertinência. As causas desta disjunção se deve ao fato de os filósofos considerarem a Arte como um lugar de reflexão, ou, ainda, ao fato de os artistas se monstrarem ou não alheios ao pensamento filosófico. Mas, sejam estas relações entre Filosofia e Arte de vínculo ou de separação, é possível observar, ao longo do pensamento ocidental, em seus "vários domínios do processo histórico e cultural", quer a reflexão filosófica sobre a…

do discurso humano. A análise filosófica da narrativa mítica a partir do modelo metafórico e a compreensão da consciência mítica, como forma originária da presença do ser humano no mundo, revelam o mito como sabedoria, pela qual os grupos humanos garantiram sua sobrevivência e identidade e na qual formulam o sentido de sua existência. Palavras-chave: Mito, filosofia, narrativa, metáfora, sabedoria. Também aquele que ama o mito é, de certo modo, filósofo. ARISTÓTELES,…